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上海交通大学:《公共行政概论》课程教学资源(PPT课件讲稿,2019)第10章 行政监督
文档格式:PPTX 文档大小:486.06KB 文档页数:48
第一节 理解行政监督 第二节 行政监督的二维审视 第三节 当代中国行政监督的问题与对策
上海交通大学:《物理异想》课程教学资源(论文资料)飞行狂想曲——当代飞行器雏形
文档格式:PDF 文档大小:412.93KB 文档页数:3
上海交通大学:《物理异想》课程教学资源(论文资料)飞行狂想曲——当代飞行器雏形
上海交通大学:《当代中国外交》课程教学资源_Lesson 8_中文阅读材料_三八线与十七虚线_朝战和越战期间中美信息沟通比较研究
文档格式:PDF 文档大小:646.49KB 文档页数:8
上海交通大学:《当代中国外交》课程教学资源_Lesson 8_中文阅读材料_三八线与十七虚线_朝战和越战期间中美信息沟通比较研究
上海交通大学:《当代中国外交》课程教学资源_Lesson 9_中文阅读材料_结构失衡_中苏同盟破裂的深层原因
文档格式:PDF 文档大小:490.29KB 文档页数:9
上海交通大学:《当代中国外交》课程教学资源_Lesson 9_中文阅读材料_结构失衡_中苏同盟破裂的深层原因
当代世界主要环境问题_环境与可持续发展
文档格式:PPT 文档大小:436KB 文档页数:34
当代世界主要环境问题_环境与可持续发展
国外马克思主义和社会主义研究丛书:单向度的人——发达工业社会意识形态研究
文档格式:PDF 文档大小:987.31KB 文档页数:273
本书作者赫伯特·马尔库塞是当代美国著名 者哲学家和政治思想家,法兰克福学派和弗洛伊德 序主义的马克思主义的重要代表人物。六十年代下 半期,美国和西欧爆发了大规模的学生造反运动, 造反学生拥戴马尔库塞为他们的精神领袖。当然, 就马尔库塞个人的意愿而言,他也许无意追求这 种精神领袖的地位,但当造反学生把这个头衔加 在他头上时,他也不反对
上海交通大学:《当代中国社会问题》教学资源_“思想的贫困”与 “工具陷阱”———当代中国人口研究中存在的问题
文档格式:PDF 文档大小:342.1KB 文档页数:10
思想和工具在人口学研究中都不可或缺:思想是对自然规律和社会规律的认识逻辑,是对自然现象和社会现象的解释范式;工具是沟通主观认识与客观世界的桥梁。但是,在中国的人口问题研究中存在两个问题:一是思想的贫困,二是“工具陷阱”。这造成了虽然每年都有大量的研究文献,却鲜有人口理论的建树的局面。另一方面,进入后转变时期的中国人口新常态已经确立,人口与社会经济发展的关系正在发生着转折性、系统性的变化,这给人口研究带来了新的发展契机。中国人口问题研究和理论创新不仅要求我们必须克服思想贫困和工具陷阱这两大障碍,同时也需要解决几个关键性的认识问题
《社会科学研究方法》课程教学资源(阅读材料)当代中国日常法律工作的意涵变迁(1979—2003)
文档格式:PDF 文档大小:445.26KB 文档页数:17
本文通过对《民主与法制》“法律顾问”栏目1979—2003年的2077个案例的分析,追溯当代中国的日常法律工作在法律改革25年间的意涵变迁。通过对该“法律顾问”栏目的分析,指出在这一宏大变革的25年里,中国的法律人在其日常工作中逐渐引用越来越多的法律法规,并采取越来越技术化的语言回应来自公众的问题,但这同时也增加了民众充分理解和运用法律人咨询意见的难度。这一法律系统与日常社会生活之间的沟通困境是中国法律改革出现许多问题的一个重要原因
安徽大学:《当代媒介素养》课程教学资源(教材讲义)媒介素养概论(共九章,著:刘勇)
文档格式:PDF 文档大小:4.06MB 文档页数:253
绪论 第一章 媒介素养 第一节 媒介素养的观念演进与范式转移 第二节 媒介素养何以如此重要? 第三节 新传播革命:理解媒介素养的新维度 第二章 媒介素养教育 第一节 媒介素养教育概述 第二节 大众传媒与媒介素养教育 第三节 加强当代大学生媒介素养教育的意义与方法 第三章 新闻 第一节 什么是新闻? 第二节 什么在决定新闻? 第三节 如何解读新闻? 第四章 新闻评论 第一节 新闻评论概说 第二节 如何解读新闻评论? 第三节 如何撰写新闻评论? 第五章 娱乐 第一节 认识娱乐 第二节 反思娱乐 第六章 广告 第一节 广告:社会经济的“晴雨表” 第二节 广告:艰难的说服 第三节 广告批判 第七章 记者 第一节 记者何为? 第二节 如何与记者互动? 第八章 受众 第一节 受众界说 第二节 受众的基本权利 第三节 受众细分与受众定位 第九章 媒介对人的影响 第一节 媒介的直接影响 第二节 媒介的间接影响
《中国哲学简史》第十六章 世界政治和世界哲学
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:14
有句话说:“历史决不会重演”。又有句话说:“日光之下无新事”。这两句 话结合起来也许含有全面的真理。从中国的观点看,在国际政治的范围内,当代的 世界史以及近几百年的世界史就像是重演春秋战国时代的中国史: 秦统一前的政治状况 春秋时代(公元前722一前481年)是由《春秋》所包括的年代而得名。战国时 代是由当时各国战争激烈而得名。我们已经知道,封建时代人的行为受礼的约束 其实,礼不仅约柬个人行为,而且约束各国行为。有些礼适用于和平时期,有些礼 适用于战争时期
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