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暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第十二章 生殖
文档格式:DOC 文档大小:70KB 文档页数:5
生物体生长发育到一定阶段后,能够产生与自己相似的子代个体,这种功能称为生殖(reproduction),任何生物个体的寿命都是有限 的,必然要衰老、死亡
四川农业大学:《基础生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 核酸的生物合成
文档格式:PPT 文档大小:6.36MB 文档页数:58
本章重点介绍遗传中心法则和DNA、 RNA的生物合成,对基因工程作一般介绍。 DNA是绝大多数生物体遗传信息的载体,继 1953年 Watson& Crick提出DNA双螺旋结构模型 后,1958年, Crick提出了“中心法则”(Central dogma)揭示了遗传信息的传递规律
华南农业大学:《生物化学》课程教学资源(PPT课件)第八章 生物化学过程的调控
文档格式:PPT 文档大小:293.5KB 文档页数:77
第一节、生物调控的概念 第四节、激素 第二节、细胞-酶水平的调控 第三节、化学调控
《生物化学》课程教学资源(教案)第十一章 辅酶
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:2
维生素B族为水溶性维生素,有B1、B2、PP、B6、泛酸、生物素、叶酸及 B12,在生物体内通过构成辅酶而发挥作用。 (一)VitB1(硫胺素)和TTP(硫胺素焦磷酸): 结构式见P441图11-6,活性部位为噻唑环2-位,C2上的H易离开(为 3位N稳定)
荆州职业技术学院:《动物营养与饲料》理论教案_第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:3
《动物营养与饲料》是畜牧兽医专业一门重要专业基础课,它包括动物营养基础和动物 饲养两大部分 人类饲养动物的目的是为了获得肉、蛋、奶、皮毛等动物性蛋白质,而营养物质是动物 维持、生长、繁殖、产蛋、泌乳的物质基础。无论何种动物,都需要从饲料中获得一定的营 养物质,作为生长、繁殖和生产产品的原料。动物营养学阐明营养物质的摄入与动物生命活 动之间的关系,是应用动物生物化学、生物学、生理学、生物统计等手段研究养分的生理作 用、营养功能、养分的消化吸收、饲料的营养价值以及动物营养需要的一门应用基础学科
四川农业大学:《普通生物学》课程教学资源(PPT课件)第十二章 单细胞生物及非细胞病原
文档格式:PPT 文档大小:7.83MB 文档页数:26
❖原核生物 ❖非细胞病原 ❖原生生物
四川农业大学:《普通生物学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:15.41MB 文档页数:45
一、 生物学的研究对象与内容 二、 什么是生命——生命的多样性与统一性 三、 为什么要学习普通生物学 四、 学什么 五、 如何学
华南理工大学:《酶工程》第二章 微生物发酵产酶
文档格式:DOC 文档大小:255.8KB 文档页数:29
第二章微生物发酵产酶 一、酶的生物合成:酶在生物体内合成的过程 二、酶的发酵生产:经过预先设计,通过人工操作,利用微生物的生命活动,获得所需的酶的技术过程
华南理工大学:《酶工程》第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:150.3KB 文档页数:20
第一章绪论 1、酶的基本概念 酶的概念:具有生物催化功能的生物大分子,按照其化学组成,可以分为蛋白类酶(P 酶)和核酸类酶(R酶)两大类别。 酶工程:酶的生产与应用的技术过程 酶工程的主要內容包括:微生物细胞发酵产酶,动植物细胞培养产酶,酶的提取与分
《生物化学》课程教学资源(教案)第五章 糖与糖代谢 §5.1 糖的生物学作用 §5.2 糖酵解作用 §5.3 柠檬酸循环
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:6
类是细胞中非常重要一类物质,在几乎所有重要生理过程中都有举足轻重的作用。 (一)糖的生物学作用 (1)生物体的结构成分:动植物躯壳,如纤维素和甲壳素(昆虫和甲壳类动物的外骨骼) (2)能源物质:贮存能源的糖类,如淀粉、糖原和葡萄糖
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