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教学目标: 1、通过学习学生能够认识目前存在的环境问题,树立保护环境的意识。 2、培养学生运用所学知识综合分析问题的能力 3、培养学生利用网络进行自主学习的能力。 4、培养学生的合作意识。 教学环境:网络教室 课时:两课时
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大连理工大学:《环境化学》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 平流层化学、臭氧层 Stratospheric Chemistry, The Ozone Layer
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复旦大学:《环境物理化学》课程教学资源(课件讲稿)表面现象(表面积和表面吉布斯能、弯曲液面的性质、铺展与润湿、气体在固体表面上的吸附、溶液的表面吸附、溶胶的光学性质、胶体的稳定性)
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复旦大学:《环境物理化学》课程教学资源(课件讲稿)电化学(电解质溶液、电解质溶液的电导、电解质溶液的电导测定应用、强电解质溶液理论、电极电势、电极的极化和过电位)
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一、概述 二、水资源 三、土地资源 四、能源 五、矿产资源
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《环境保护与可持续发展》课程PPT教学课件:第二章 资源 第一节 资源的基本概念
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复旦大学:《环境物理化学》课程教学资源(课件讲稿)化学平衡(化学反应的方向和限度、平衡常数的各种表示方法、平衡常数测定、平衡组成计算、压力等因素对平衡常数的影响)
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:35
复旦大学:《环境物理化学》课程教学资源(课件讲稿)化学势
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复旦大学:《环境物理化学》课程教学资源(课件讲稿)气体(叶兴南)
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北京城市学院:《环境科学概论》课程教学资源(教案)可持续发展
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