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浙江科技大学:《物理化学》课程教学资源(实验指导)实验七 氨基甲酸铵的分解平衡
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《植物生物学》课程教学资源(实验讲义)实验三 植物细胞的分化与组织的形成
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华南农业大学:《植物学》课程教学资源(实验指导)实验三 植物细胞的分裂
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华南农业大学:《遗传学》课程教学资源(实验指导)实验1 一对相对性状的遗传分析
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海南大学:《鱼类学》课程教学资源(实验指导)实验六 软骨鱼纲的分类
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中国科学技术大学:《数字信号处理》课程教学资源(实验要求)实验1 信号及系统基本特性分析
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内蒙古农业大学:《花卉栽培学》课程教学课件(实验讲义)实验三 花卉的繁殖(分生繁殖)
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实验一 主要禾谷类作物的认识和鉴别. 1 实验二 小麦分蘖特性的观察. 5 实验三 小麦幼穗分化的观察. 9 实验四 小麦产量构成因素及成熟期植株性状考察.15 实验五 玉米穗分化过程的观察.18 实验六 玉米成熟期估产和室内考种.21 实验七 水稻形态特征及类型识别.24 实验八 高粱和粟类作物类型的识别.28 实验九 甘薯、马铃薯的形态及块根、块茎内部构造的观察.34 实验十 食用豆类作物形态特征的观察.39 实验十一 大豆品种类型的识别.41 实验十二 棉花主要形态特征的观察.43 实验十三 花生形态的观察及类型的识别.48 实验十四 油菜形态的观察和类型的识别.52 实验十五 芝麻形态的观察及亚种类型的识别.55 实验十六 6 种麻类作物形态特征的识别.58
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南京师范大学:《微生物学》课程PPT教学课件(实验指导)实验九 噬菌体的分离
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南京师范大学:《微生物学》课程PPT教学课件(实验指导)实验六 微生物的接种技术及分离纯化
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