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一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1、 Adaptive suites 2、 Plant Community 3、Fitness 4、 Ecological Balance 5、 Predation 二、比较分析以下各组术语:(本题3小题,每题5分,共15分) 1.优势种和建群种 2.原生裸地和次生裸地 3.总初级生产量和净初级生产量
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了解建国之初的严峻形势和中共所面临的严峻考验,系统掌握为巩固新生的人民政权,中共所采取的各项方针、政策。深入理解过渡时期总路线提出的依据和中国特色社会主义改造道路。正确认识中国确立社会主义制度的重大意义。教学重点难点: 1、建国初期的土改运动 。 2、过渡时期总路线提出的历史必然性。 3、农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 第一节 中华人民中和国的成立 第二节 新民主主义改革和建设的全面展开 第三节 党在过渡时期总路线的提出与社会主义改造 第四节 有计划的经济建设和工业化的起步
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本章内容:ASP.NET的状态管理包括使用Cookie、Session、Application对象实现状态管理,跨页存取数据,全局数据共享等。 本章重点:使用Cookie对象实现状态管理,使用Session对象存、取数据,使用Application对象共享数据
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部编版(2016)初中道德与法治九年级下册第二单元 世界舞台上的中国第四课 与世界共发展课件(1)
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一、解释下列术语:(本题5小题,每题3分,共15分) 1、Siccocolous Plants 2、 Population Size 3、Coo-evolution- 4、Climax 5. Biogeochemical cycle 二、比较分析以下各组术语:(本题2小题,每题5分,共10分) 1、生态型与生活性 2、生态幅与生态位
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第四章:炔烃与二烯烃 4-1炔烃 一、乙炔的结构 二、命名 三、炔烃的化学性质 四、炔烃制备 4-2二烯烃 一、二烯烃分类与命名 二、二烯烃的结构 三、共轭效应(C) 四、共轭烯烃的化学性质
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复旦大学:《人体的社交网络——共生微生物》课程教学资源(课件讲义)人体皮肤共生微生物 Human skin and microbes(吴旸)
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复旦大学:《人体的社交网络——共生微生物》课程教学资源(课件讲义)人体口腔共生微生物 In the Melody of a kiss for the future:Stories of Oral Microflora
文档格式:PDF 文档大小:1.8MB 文档页数:33
复旦大学:《人体的社交网络——共生微生物》课程教学资源(课件讲义)共栖微生物——人体微生物组学研究方法(谢幼华)
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一、单项选择题(每小题1分,共10分) AD DC CC AD DC 二、多项选择题(每小题1.5分,共15分) ABDE ABCD ABD ABCD ADE ACE ABCD AC CDE ABDE
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