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《环境工程微生物学》课程教学课件(环境微生物学,讲稿)古生菌(古菌)
文档格式:PDF 文档大小:8.16MB 文档页数:21
一、古菌的特点与分类 二、常见的古菌 • 产甲烷菌 • 硫酸盐还原菌 • 极端嗜盐菌 • 极端嗜热菌 • 嗜热嗜酸菌
《环境分子生物学》课程教学课件(讲稿)第5章 环境分子生物学常用技术 5-4 克隆-基因重组 Gene Engineering
文档格式:PDF 文档大小:1.31MB 文档页数:83
第一节. 概述 第三节. 基因工程工具酶 第四节. 基因工程载体 第五节. 目的基因的获得 第六节. 目的基因导入受体细胞 第七节. 重组体的筛选 第八节. 应用
《环境生物学》讲义
文档格式:PPT 文档大小:3.1MB 文档页数:27
各种病毒的大小相差很大,最大的病毒直径为200~300nm ,如痘病毒。最小的病毒仅为20~30nm,如脊髓灰质炎病 毒,直径约为28nm 习惯上根据寄主的种类将病毒分为 微生物病毒、植物病毒和动物病毒。 微生物病毒中主要硏究的是细菌病毒噬菌体
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案8
文档格式:PDF 文档大小:151.94KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应,并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的一门态与经济相结合的综合性学科
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案
文档格式:PDF 文档大小:155.58KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应, 并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规 律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的 门生态与经济相结合的综合性学科
西南大学资源学院:《污染生态学》课程教学课件_第六章 生物对环境污染的适应及机制
文档格式:PDF 文档大小:3.48MB 文档页数:49
第一节、生物对污染适应的一般原理 第二节 生物对污染的适应性反应 第三节 污染条件下生物的分化与微进化
《生态学》课程教学资源(PPT课件)群落生态学(第八章 群落的组成与结构)
文档格式:PPT 文档大小:7.46MB 文档页数:55
1.生物群落的概念 1.1 生物群落的概念 1. 具有一定的种类组成 1.2 群落的基本特征 1.3 对群落性质的两种对立观点 1.机体论学派(Organismic school) 1.优势种和建群种 1.多度(abundance)与密度(density) 1.辛普森多样性指数(Simpson’s diversity 1.α-多样性是在栖息地或群落中的物种多样性,其计算方法正如上面所 1.进化时间学说 3.1.1.生活型 3.1.2 层片 4.1.1竞争对生物群落结构的影响 4.1.2 捕食对生物群落结构的影响 1.干扰与群落的断层 1.非生物环境的空间异质性 1.什么是生物群落,它有哪些主要特征?
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园课件(1)
文档格式:PPT 文档大小:5.69MB 文档页数:34
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园课件(1)
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园课件(3)
文档格式:DOC 文档大小:210KB 文档页数:9
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园课件(3)
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园课件
文档格式:DOC 文档大小:226.04KB 文档页数:6
人教版高中生物必修3第6章 生态环境的保护第2节 保护我们共同的家园课件
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