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阜阳师范大学(阜阳师范学院):《心理学》课程教学资源(教案讲义)第四章 记忆
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:15
记忆:是过去经历过的事物在人脑中的反映 表象:是在头脑中出现的感知过的事物的形象。 遗忘:是对识记的材料不能再认或回忆,或再认和回忆时发生错误。用信息加工的观 点来说,遗忘就是信息提取不出来或提取错误
教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第八章 移动平均线
文档格式:PPT 文档大小:335.5KB 文档页数:17
移动平均分析又叫变动率分析,是利用 统计学上移动平均的原理把每天的股价 资料根据需要天数进行平均化处理,绘 制出移动平均线,以便消除偶然变动, 减弱季节和循环变动,在图上显示出长 期趋势,进行买卖点分析的方法
《物理学的进化》电子书
文档格式:PDF 文档大小:4.46MB 文档页数:223
奥妙的侦探故事 我们设想有一个完美的侦探故事。这个故事告诉我们所 有重要的线索,这样使我们不能不提出自己对事件真相的见 解。如果我们仔细研究故事的构思,不要等作者在书的结尾 作出交代,我们早已得到完满的解答了。只要不是低劣的侦 探故事,这个解答不会使我们落空;不但如此,它会在我们期 待它的一刹那就立刻出现
同济大学:《宝石学》课程教学资源(讲义)第11章 中国古玉及玉文化
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:11
玉在中国起源之久,可能在全世界没有哪个国家可以相比的。据考证,全世界最早认识 石头,对它作出分类的,是我们中华民族;最早把石头中具有最美的一类叫玉的,也是我们 中华民族。中国古玉不但历史悠久,而且影响深远,玉和中国民族的历史、政治、文化和艺 术的产生和发展存在着密切关系,它曾影响了中华民族世世代代人们的观念和习俗,影响了 中国历史上各朝各代的典章制度,影响了一大批文学、历史等著作中国古玉器世代单件作 品的产出与积累
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 消化系统疾病急诊——上消化道出血
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:37
上消化道出血的定义 指屈氏韧带以上的食管、胃、十二指肠、 空肠上段以及胰腺、胆道等病变引起的 出血。 般指数小时内失血量超过1000m或超 出循环血容量的30%以上,此时除呕血 和黑便外,并伴有血容量减少所引起的 急性周围循环衰竭
中国科技大学:《数值计算方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 数值微分和数值积分
文档格式:PPT 文档大小:826KB 文档页数:58
1. 函数f(x)以离散点列给出时,而要求我们给出导数值, 2. 函数f(x)过于复杂 这两种情况都要求我们用数值的方法求函数的导数值 微积分中,关于导数的定义如下:
《大学物理》课程教学资源(习题集)光栅衍射(含答案)
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:2
一、选择题 1、 一衍射光栅对某波长的垂直入射光在屏幕上只能出现零级和一级主极大,欲使屏幕 上出现更高级次的主极大,应该 ( A ) (A) 换一个光栅常数较大的光栅; (B) 换一个光栅常数较小的光栅; (C) 将光栅向靠近屏幕的方向移动; (D) 将光栅向远离屏幕的方向移动
成都信息工程大学(成都信工学院):《Java编程语言 The Java Programming Language》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lesson 01 Java语言的发展历史(李凡)
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:23
Java语言的发展历史 Java语言前身是Oak语言,于1991年推出, 但仅限于Sun Microsystems公司内部使用 1995年Oak语言改名为“Java”,并正式向公 众推出。 1.2版本的Java是Java语言发展过程中一个关 键阶段,从此,Sun公司将Java更名为Java2
广州中医药大学:《中医内科学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 消化系统疾病急诊——上消化道出血(左俊岭)
文档格式:PPT 文档大小:150KB 文档页数:47
上消化道出血的定义 指屈氏韧带以上的食管、胃、十二指肠、 空肠上段以及胰腺、胆道等病变引起的 出血。 一般指数小时内失血量超过1000ml或超 出循环血容量的30%以上,此时除呕血 和黑便外,并伴有血容量减少所引起的 急性周围循环衰竭。 大出血指3h内输血1500ml才能纠正休克
复旦大学:《儿科学》课程教学资源:病例9
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
姓名:冯后平 住院号:127300 性别:女 年龄:4-11/12岁 入院时间:2005-6-16 病史摘要: 患儿,女,4-11/12岁,因“间歇发热4天,头痛半天,呕吐2次”入院。 患儿4天前无明显诱因下出现发热,体温最高达39℃,伴流涕,无咳嗽。于当 地诊所给于“头孢类”治疗(具体不详)一天后热退。病程第三天,患儿又出 现发热,体温最高达40℃,无寒战无皮疹
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