网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
《面向对象程序设计》第三章 聚合数据类型与操作函数(3.2)指针类型与地址算法
文档格式:DOC 文档大小:95KB 文档页数:5
在对变量进行定义时,编译器都为其分配一块内存单元,该内存单元中存放该变量的值, 而该内存单元还具有确定的地址,通过该地址可以实现对该内存单元的访问。指针便是存放 一个对象在内存中的地址的。指针是非常有用。通过指针,可以直接对内存中各个不同数据 类型的数据进行快速地处理,并为函数之间各类数据传递提供了简捷便利的途径
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型课件(2)
文档格式:PPT 文档大小:3.27MB 文档页数:39
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型课件(2)
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(PPT课件)第七章 冰川的地质作用
文档格式:PPS 文档大小:1.06MB 文档页数:13
影视:冰川,边看边观察思考下列问题:N川概述视 1.什么是冰川?冰川是怎样形成的?2冰川有哪些基本类型及特征? 3.冰川的运动? 4.冰川的剥蚀作用及冰蚀地貌? 5.冰川的搬运作用及特点?6.冰川的堆积作用及冰碛地貌?
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:4
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案
《工程地质分析原理》课程PPT教学课件(讲稿)第四章 活断层的工程地质研究
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:93
活断层(active fault)一般理解为目前还在 持续活动的断层,或在历史时期或近期地质时期 活动过、极可能在不远的将来重新活动的断层。 后一种情况也可称为潜在活断层(potentially active fault)
《工程地质分析原理》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 地壳岩体的天然应力状态
文档格式:PPT 文档大小:903KB 文档页数:77
2.1.1岩体应力的一些基本概念 地壳岩体内的天然应力状态,是指未经人为扰动的, 主要是在重力场和构造应力场的综合作用下,有时也在岩 体的物理、化学变化及岩浆侵入等的作用下所形成的应力 状态,常称为天然应力或初始应力。 人类从事工程活动,在岩体天然应力场内,因挖除部 分岩体或增加结构面而引起的应力,称为感生应力
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案(4)
文档格式:DOC 文档大小:662KB 文档页数:5
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案(4)
《工程地质分析原理》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 斜坡岩(土)体稳定的工程地质分析
文档格式:PPT 文档大小:9.2MB 文档页数:106
9.1基本概念及研究意义 斜坡岩(土)体稳定性的工程地质分折涉及两 个方面的任务。 一方面要对斜坡的稳定性作出评价和预测; 另一方面要为设计合理的人工边坡以及制定有效 整治措施提供依据
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案(3)
文档格式:DOC 文档大小:5.54MB 文档页数:11
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案(3)
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案(1)
文档格式:DOC 文档大小:1.5MB 文档页数:8
人教版高中地理必修2第三章 农业地域的形成与发展第二节 以种植业为主的农业地域类型教案(1)
首页
上页
92
93
94
95
96
97
98
99
下页
末页
热门关键字
青海师范大学
通信技术
塑料模具的设计与制造
食品营养与卫生学
生物药物分析
软件学院
吉他学习
过滤
分娩
调和分析
促销]
材料试验方法]
八年级
PPT
GIS软件工程》
Linux内核分析
“动物遗传学”
C语言
c语言程序设计]
GPS定位
IC课程设计
IC原理
IP/TCP
JAVA技术
l
le chang 西安交通大学
Linux原理与应用
MATLAB电机
matlab工程应用
MECHANICS
MySQL数据库
NGO与中国发展
PCB板设计
PCB设计
Photoshop图形设计
c语言基础
DISCRETE
e
ERP系统分析与设计
ERP原理与实践
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有