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长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)超声波系列实验
文档格式:DOC 文档大小:1.55MB 文档页数:6
超声波是频率在 2104Hz1012Hz 的声波。超声广泛存在于自然界和日常生活中,如老 鼠、海豚的叫声中含有超声成分,蝙蝠利用超声导航和觅食;金属片撞击和小孔漏气也能发 出超声。 超声波测试把超声波作为一种信息载体,它已在海洋探查与开发、无损检测与评价、医 学诊断等领域发挥着不可取代的独特作用。例如,在海洋应用中,超声波可以用来探测鱼群 或冰山、潜艇导航或传送信息、地形地貌测绘和地质勘探等
黑龙江八一农垦大学:《大学物理实验》课程教学资源(PPT讲稿)霍尔效应
文档格式:PPT 文档大小:467.5KB 文档页数:19
1.了解霍尔效应实验原理以及有关霍尔器件对材料要求的知识。 2.学习用“对称测量法”消除付效应的影响,测量试样的VI和VI曲线。 3.确定试样的导电类型、载流子浓度以及迁移率
黑龙江八一农垦大学:《大学物理实验》课程教学资源(PPT讲稿)阿贝折射计
文档格式:PPT 文档大小:184.5KB 文档页数:19
【实验目的】 1.掌握极限法测定液体折射率的原理;了解阿贝折射计构造原理。 2.学会阿贝折射计的使用。 3.了解阿贝折射计在研究生物问题的一些用途
上海海洋大学(上海水产大学):《食品安全学》课程教学实验指导(共七个实验)
文档格式:DOC 文档大小:188KB 文档页数:14
实验一:金黄色葡萄球菌检测 实验二:沙门氏菌的检测 实验三:病原菌PCR检测 实验四:病原菌的ELISA检测 实验五:农药残留检测 实验六:食品非法添加物检测 实验七:兽药残留快速检测
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 个体生态学 第5节 生态因子的生态作用与生物的适应(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:5.41MB 文档页数:47
一、 生物与水的关系 二、生物与大气的关系 三、 生物与土壤的关系 四、 生物与火的关系
上海海洋大学(上海水产大学):《食品安全学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 水产品中的生物毒素
文档格式:PPT 文档大小:430.5KB 文档页数:31
河豚毒素 雪卡毒素 贝类毒素 麻痹性贝类毒素 腹泻性贝类毒素 神经贝类毒素 蓝藻毒素 分类 中毒机制 中毒表现
上海海洋大学(上海水产大学):《食品安全学》课程教学资源(PPT课件)第十章 真菌毒素的污染
文档格式:PPT 文档大小:1.98MB 文档页数:49
黄曲霉毒素 杂色曲霉素 赭曲霉毒素A 展青霉素 伏马菌素 玉米赤霉烯酮 单端孢霉烯族化合物 食品中真菌毒素的允许限量标准 减低食品中真菌毒素污染的措施
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 个体生态学 第一节 环境与生态因子 第二节 生物与环境关系的基本原理
文档格式:PPT 文档大小:8.14MB 文档页数:49
第一节 环境与生态因子 一、环境与生态因子的概念 二、生态因子的分类 三、生态因子作用的几个特点 第二节 生物与环境关系的基本原理 一、生物对生态因子的耐受限度 二、生物对多种生态因子耐受性之间的相互关系 三、大环境和小环境对生物的不同影响 四、生物对生态因子耐受限度的调整 五、内稳态和非内稳态生物 六、生物保持内稳态的行为机制 七、适应组合
上海海洋大学(上海水产大学):《食品安全学》课程教学资源(PPT课件)第五章 动物性食品导致的食源性疾病
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:82
1.人兽共患疾病 概述 炭疽病 结核病 布氏杆菌病 单核细胞增多性李斯特杆菌病 口蹄疫 2.食源性寄生虫病 米猪肉与囊尾蚴病 旋毛虫病 华支睾吸虫病 肺吸虫病 肝片形吸虫病 隐孢子虫病
上海海洋大学(上海水产大学):《食品安全学》课程教学资源(PPT课件)第四章 植物性食品导致的食源性疾病
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:43
1 豆类毒素与扁豆中毒以及豆浆中毒 2 龙葵素与发芽马铃薯中毒 3 芥子苷与甲状腺肿 4 氰苷与果仁中毒、木薯中毒 5 蔬菜硝酸盐、亚硝酸盐与肠源性紫绀 6 有毒蘑菇中毒
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