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广东财经大学：会计学院《审计数据采集与分析》课程教学大纲

广东财经大学：创业教育学院《数据模型与决策课程》课程教学大纲

第1章引言 第2章实体-联系模型(重点) 第3章关系模型(重点) 第4章SOL(重点) 第5章完整性约束模式分解(重点) 第6章数据库设计 第9章查询处理 第10章事务 第11章并发控制 第12章数据库的体系结构

初中数学华东师大八年级下_第20章数据的整理与初步处理_20.1平均数

广东财经大学：智能财会管理学院《数据采集与挖掘》课程教学大纲

IT在企业中应用的发展阶段说 信息技术在企业进化的三个阶段分别是：工 作自动化、信息管理和经营转型； 数据管理技术的发展大致经历了以下四个阶 段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库 阶段和高级数据库阶段

3.1 遗漏变量 3.2 无关变量 3.3建模策略:“由小到大”or“由大到小” 3.4 解释变量个数的选择 3.5 对函数形式的检验 3.6 多重共线性 3.7 极端数据 3.8 虚拟变量 3.9 经济结构变动的检验 3.10 缺失数据与线性插值 3.11 变量单位的选择

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北京邮电大学：《大学物理实验》课程实验讲义（物理电子学）黑体辐射数据表格