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闽江学院:《MATLAB 6.5》教学资源(PPT课件)Matlab期末复习
文档格式:PPT 文档大小:137KB 文档页数:51
第1章 MATLAB语言概述 第2章基本语法 第4章 Matlab的其它函数库 第6章 Matlab在信号与系统中的应用 第9章 Matlab工具箱简介
武汉工程大学:《西方经济学》课程教学资源(题库与案例分析)第五讲 西方经济学(各章案例库)
文档格式:DOC 文档大小:1.53MB 文档页数:30
案例 小品:经济学始祖——亚当·斯密。 案例 减少香烟需求量的两种方法 案例 食品的国际价格和食品的收入弹性 案例 有用的经济学:边际效用递减 案例 排队等待加油的机会成本 案例 如何给最畅销小说定价 案例 彩电峰会——合谋的垄断 案例 棒球队员市场的买方垄断势力 案例 季节性周期和季节性调整 案例 “绿色”GDP 案例 美国三次需求管理(1964-1984) 案例 堪萨斯州如何做到这一点 案例 最低工资的修正主义观点 案例 20 世纪 80 年代阿根廷的恶性通胀 案例 里根经济学及其后果
《模拟电子技术基础》第四版课程教学资源(习题库,附答案)第9章 功率放大电路题解
文档格式:DOC 文档大小:627KB 文档页数:17
一、选择合适的答案,填入空内。只需填入A、B或C (1)功率放大电路的最大输出功率是在输入电压为正弦波时,输出基本不失真情况下,负载上可能获得的最大 A.交流功率 B.直流功率 C.平均功率 (2)功率放大电路的转换效率是指 A.输出功率与晶体管所消耗的功率之比 B.最大输出功率与电源提供的平均功率之比 C.晶体管所消耗的功率与电源提供的平均功率之比
《模拟电子技术基础》第四版课程教学资源(习题库,附答案)第7章 信号的运算和处理题解
文档格式:DOC 文档大小:2.69MB 文档页数:21
一、判断下列说法是否正确,用“√”或“×”表示判断结果。 (1)运算电路中一般均引入负反馈。() (2)在运算电路中,集成运放的反相输入端均为虚地。() (3)凡是运算电路都可利用“虚短”和“虚断”的概念求解运算关 系。()
《模拟电子技术基础》第四版课程教学资源(习题库,附答案)第5章 放大电路的频率响应题解
文档格式:DOC 文档大小:4.5MB 文档页数:16
一、选择正确答案填入空内。 (1)测试放大电路输出电压幅值与相位的变化,可以得到它的频率响应,条件是 A.输入电压幅值不变,改变频率 B.输入电压频率不变,改变幅值 C.输入电压的幅值与频率同时变化 (2)放大电路在高频信号作用时放大倍数数值下降的原因是,而 低频信号作用时放大倍数数值下降的原因是 A耦合电容和旁路电容的存在 B.半导体管极间电容和分布电容的存在。 C半导体管的非线性特性 D放大电路的静态工作点不合适
《模拟电子技术基础》第四版课程教学资源(习题库,附答案)第3章 多级放大电路题解
文档格式:DOC 文档大小:5.43MB 文档页数:16
一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打“×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为1000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大交流信号。()
《模拟电子技术基础》第四版课程教学资源(习题库,附答案)第1章 常用半导体器件题解
文档格式:DOC 文档大小:3.6MB 文档页数:16
一、判断下列说法是否正确,用“√”和“”表示判断结果填入空 内。 (1)在N型半导体中如果掺入足够量的三价元素,可将其改型为P型半导体。()
《模拟电子技术基础》第四版课程教学资源(习题库,附答案)第10章 直流电源自测题
文档格式:DOC 文档大小:1.4MB 文档页数:17
一、判断下列说法是否正确,用“√”“×表示判断结果填入空内。 (1)直流电源是一种将正弦信号转换为直流信号的波形变换电路。()
郧阳师范高等专科学校:《C语言程序设计教程》第四章 顺序结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:146.5KB 文档页数:40
第4章顺序结构程序设计 为了让计算机处理各种数据,首先就应该把源数据输入到计算 机中;计算机处理结束后,再将目标数据信息以人能够识别的方式 输出。C语言中的输入输出操作,是由C语言编译系统提供的库函数 来实现。 本章要求 1、程序的三种基本结构及其特点。 2、数据输入、输出函数及其格式控制。 3、熟悉 Turbo环境的使用。头文件帮助系统的使用(Ctrl+f1
《费马大定理》参考资料:一个困惑了世间智者358年的谜
文档格式:PDF 文档大小:9.52MB 文档页数:295
“我想我就在这里结束” 即使埃斯库罗斯①被人们遗忘了,阿基米德仍会 被人们记住,因为语言文字会消亡而数学概念却不会。 “不朽”可能是个缺乏理智的用词,但是或许数学家最 有机会享用它,无论它意味着什么。 gH·哈代
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