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吉林电子信息职业技术学院:《电子CAD技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)目录
文档格式:PPT 文档大小:173.5KB 文档页数:2
第1章 Protel99SE基础 第2章原理图设计环境的设置 第3章原理图设计 第4章原理图元件库编辑 第5章印制电路板图的设计环境及设置 第6章印制电路板图的设计 第7章制作元件封装 第8章电路仿真
江苏大学:《计算机网络课程设计》课程设计指导书
文档格式:DOC 文档大小:586.5KB 文档页数:63
为发挥计算机网络集成实验环境在本专科教学中的作用,特编写此课程设计指导 书。 本书的目的就是作为课堂教学的补充,是扩展学生的网络知识,增强学生的动手能 力。本书可作为计算机科学、计算机应用、通信工程、电子信息科学与技术等相关专业 的本科和专科学生的《计算机网络》、《网络技术》、《 Internet原理及其应用》等相关课 程的实验及课程设计指导书
《Windows 2000驱动程序设计指南》教学资源(电子书)封底
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
通过本卷您将得到编写 Windows2000/98驱动程序所需的技术内容,包括关于驱动程序 开发环境和驱动程序 BUILD应用程序(在CD-ROM中)的重要信息,并为你展示如何利 用 Windows2000 Driver Verifier来构建、测试和调试 Windows2000驱动程序
浙江科技学院:《多媒体技术基础 Multimedia Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 视频信息处理
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:139
一、掌握模拟视频信号的特点及数字化的基本方法; 二、理解运动图像压缩的国际标准MPEG-1和MPEG-2; 三、了解视频信息获取的基本原理和方法; 四、掌握视频编辑的基本步骤和方法
《网页设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 行为事件(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:481.5KB 文档页数:42
我们学习图层的相关内容的时候曾经接触 了为一个对象(如图片、链接等)添加一 个“行为”(或称为动作,例如显示隐藏图层 、拖动图层等),然后产生一个 onMouse Over(鼠标经过)事件的例子。 作为一个对于网页设计了解不多,又不了解 复杂编程的人来说, Dreamweaver提供的 行为工具将是最好的选择。通过这一章节 的学习,要求同学们掌握如何使用系统提 供的行为技术来制作一些复杂的网页
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)龙网LNET21物流系统
文档格式:DOC 文档大小:97KB 文档页数:3
龙网LNET21物流系统 1.概况 广东龙骏物流有限公司成立于1993年。该公司通过推广软件及输出管理方式,与对象 企业结盟,依托高科技智能化管理的货运调配中心,最终建成遍及全国的物流连锁网络 该公司开发了全方位的物流网络管理软件,其功能涉及货讯采集、发布、查询、保险、货 物组编、物流管理等信息,车主和货主可通过查询、跟踪货运动态信息,并可结合车载定 位系统与跟踪设备
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)案例 亚马逊公司的成功与失败
文档格式:DOC 文档大小:305.5KB 文档页数:11
第一编案例Ⅲ亚马逊公司的成功与失败 案例亚马逊公司的成功与失败 当“亚马逊”这三个字出现在眼前时,你首先想到的是什么?亚马逊河流?不,是 Amazon.com,(1)..com,这就是现在的亚马逊公司(图1)它最初是个网上书店,但现在产品种类已经 扩大至音像光盘、录像带、化妆用品、宠物用品及杂货等,并提供拍卖及问候卡片等服务,它 正成为全球最大的网上零售商
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)上海书城概况与相关网上书店的比较
文档格式:DOC 文档大小:1.14MB 文档页数:10
第一编案例Ⅳ上海书城概况与相关网上书店的比较 上海书城概况与相关网上书店的比较 一、概况 上海书城的网上书店是目前国内最大的网上书店之一。拥有10多万种图书、音像制品 和电子读物。该网上书店设有图书站点、书业行情、销售排行榜、可供图书、推荐数目、最 近新书等服务项目,设有关键词查询、书名查询、作者查询、出版社查询等多种方法供读者 选用
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(PPT课件)第二章 电子商务技术基础——计算机基础
文档格式:PPT 文档大小:1.39MB 文档页数:47
电子计算机 是一种能自动、精确、快速地对各种 信息进行存储、处理和传输的电子设备 计算机特点:以数字化形式处理信息 ,运算速度快、计算精度高、记忆能力 强,具有逻辑判断能力,并可以自动按 照人们事先编好的程序自动运行
首都体育学院:《健美操》课程教学资源(电子教案)第十讲 健美操基本技术
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:3
1、通过讲授,使学生了解健美操基本步伐的分类和健美操基本技术。 2、通过讲授,使学生初步掌握健身健美操的编排原则与方法
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