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《有机化学》课程教学资源:第一章 电子效应和空间效应(1.2)共轭效应
文档格式:PPT 文档大小:75KB 文档页数:8
分子轨道理论认为共轭效应是轨道或电子离域于整个共轭体系乃至整个分子所产生的一种效应
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第二章 评估需求 确定教学目的
文档格式:DOC 文档大小:120KB 文档页数:14
如果不能达到要求,就必须要做些改变。 但是需要改变什么呢?设计师首先要进行需求分析,明确问题所在,这项工作并不简单, 实际的许多问题往往并不像表面看到的那样。在确定问题之后,设计师还要分析造成问题的 原因,提出一些解决问题的办法,单纯依靠教学就能解决问题的情况太少了,为了有效地解 决问题,常常需要综合多种变化之道 设计师通过使用某种类型的需求评估过程推导出教学目的,目的一般表述为为了满足某 个需要学习者必须获得的技能、知识和态度,这类目的描述语句常常使用“解决”、“运用” “管理”等动词,重在学习者学完后能够做什么,以及在什么样的真实环境中运用新学技能
《Internet应用技术》第2章 Internet的地址和域名体系
文档格式:PPT 文档大小:219KB 文档页数:33
本章的主要任务是认识TCP/IP分层模型,掌握网络互连涉及的主要技术及主要协议。本章学习目标: 一、 TCP/IP分层模型 二、 IP地址与域名 三、 地址与域名的解析 四、 IP协议 五、IP协议的新发展
《有机化学》课程教学资源:第七章 有机化合物的波讲分析
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:56
一、有机波谱分析简介 二、红外吸收光谱 三、核谱共振谱 1.常见有机波谱 2.有机四大谱及其特点
《有机化学》课程教学资源:第八章 醇、醚、酚
文档格式:PPT 文档大小:418KB 文档页数:51
1、结构与命名 醇的官能团为羟基,O原子为SP3杂化,分子极性较强,按羟基所连接的烷基可以分类为1
《有机化学》课程教学资源:第五章 对应异构
文档格式:PPT 文档大小:601.5KB 文档页数:42
一、异构体 1、构造(or 结构)异构体:分子中由于原子或基团结合顺序不同而产生的同分异构体。(Constitutional isomers)
《计算机图形学》课程教学资源:第三章 作业
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
1、 已知一条 Bez ier 曲线的控制顶点依次为(30, 0), (60, 10), (80, 30), (90, 60), (90, 90)。求t=1/4 处的值, 并写出相应的 de Casteljau 三角形。 2、 已知 Bezier 曲线上的四个点分别为(6, 0), (3, 0), (0, 3), (0, 6), 它们对应的参数分为 0, 1/3,2/3, 1, 反求三次 Bez ie r 曲线的控制顶点
东北林业大学土木工程学院:《建筑安装工程定额原理与概预算》第四章 建筑工程施工图预算(下)(黄桂林)
文档格式:PPT 文档大小:403KB 文档页数:94
第四节 分部分项工程量计算(下)
东北林业大学土木工程学院:《建筑安装工程定额原理与概预算》第四章 建筑工程施工图预算(上)(黄桂林)
文档格式:PPT 文档大小:1.65MB 文档页数:139
第一节 施工图预算的编制步骤 第二节 工程量概述 第三节 建筑面积计算规则 第四节 分部分项工程量计算
东北林业大学土木工程学院:《建筑安装工程定额原理与概预算》第一章 建设工程概预算总论(黄桂林)
文档格式:PPT 文档大小:284KB 文档页数:102
第一节 基本建设概述 第二节 建设工程概预算的分类 第三节 建设项目分解及价格形成 第四节 建筑预算文件的组成
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