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西安电子科技大学:《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(讲义)网页建立与维护
文档格式:DOC 文档大小:578KB 文档页数:27
HTML(超文本标记语言)是一种描述文档结构的标注语言,它使用一些约定的标记对 WWW 上的各种信息进行标注。当用户浏览 WWW 上的信息时,浏览器会自动解释这些标 记的含义,并按照一定的格式在屏幕上显示这些被标记的文件。HTML 的优点是其跨平台 性。即任何可以运行浏览器的计算机都能阅读并显示 HTML 文件,不管其操作系统是什么
湖南大学:《数据库原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 关系数据库
文档格式:PPT 文档大小:590KB 文档页数:61
◼ 3.1 关系数据结构 ◼ 3.2 关系数据库的完整性 ◼ 3.3 关系数据库操作概述 ◼ 3.4 关系代数语言 ◼ 3.5 关系数据库管理系统(RDBMS) ◼ 3.6 小结 ◼ 3.7 习题
安徽工程科技学院:《计算机控制技术》PPT教学课件 第5章 应用程序设计和实现技术——数据处理技术(陈进)
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:100
5.1 数据结构(了解) 5.2 测量数据预处理技术(了解) 5.3 数字滤波方法(掌握) 5.4 标度变换算法(掌握) 5.5 越限报警处理(了解) 5.6 系统的运算字长选择(掌握)
南京大学:《并行处理技术——分布式与并行计算 Distributed and Parallel computing(并行计算——结构、算法、编程)》课程教学资源(课件讲稿)专题三 边缘智能(边缘计算时代的人工智能)
文档格式:PDF 文档大小:4.52MB 文档页数:41
边缘智能简介 基于边缘智能的视频大数据分析 案例:基于视频分析的抬头检测系统
河南中医药大学:《管理信息系统》课程教学资源(PPT课件)第12章 电子商务
文档格式:PPTX 文档大小:3.59MB 文档页数:65
• 第一节 电子商务的概念 • 第二节 电子商务的技术基础和结构 • 第三节 电子商务对企业和社会变革带来的影响 • 第四节 电子商务的安全问题 • 第五节 电子商务的支付问题 • 第六节 电子商务与物流系统 • 第七节 网络营销
清华大学:《VC++面向对象与可视化程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 MFC基础知识
文档格式:PPT 文档大小:237.5KB 文档页数:32
8.1MFC概述 MF是用来 Windows编写应用程序的 C++类集,该类集以层次结构组织起来, 其中封装了大部分 Windows API函数和 Windows控件,它所包含的功能涉及到整 个 Windows操作系统。 MFC不仅为用户提供了 Windows图形 环境下应用程序的框架,而且还提供了 创建应用程序的组件
湖南大学:《数据库原理及应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 数据仓库技术
文档格式:PPT 文档大小:252.5KB 文档页数:46
◼ 13.1 从数据库到数据仓库 ◼ 13.2 数据仓库的结构 ◼ 13.3 数据仓库的设计 ◼ 13.4 OLAP与数据仓库 ◼ 13.5 数据挖掘(data mining,DM) ◼ 13.6 决策支持系统与数据仓库 ◼ 13.7 SQL Server 2000的数据仓库 ◼ 13.8 小结 ◼ 13.9 习题
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版)教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:625.99KB 文档页数:7
本课程是电子信息工程、通信工程、计算机及物理等专业本科生的专业基础课,本课程的主要任务是学习常用的半导体器件的结构、导电机制、伏安特性及其主要参数,在此基础上进一步学习各种电子电路的基本组成、工作原理和分析方法,使学生初步掌握电子电路的分析计算和设计方法,以便为学习数字电子技术、高频电路、通信电子线路和信号与系统等后续课程提供必要的基础理论知识。在学习本课程前学生需要具备工程数学、物理和电路分析等方面的知识
西安石油大学:《软件工程 Software Engineering》课程教学资源_电子教案
文档格式:DOC 文档大小:164.5KB 文档页数:16
教学目的:通过本课程的学习,使学生掌握传统的软件工程方法学,并掌握需求分析、系统设计、测试、集成和管理等一系列技术。 要求:按软件工程化的标准规范分析、设计、建模和编程;准备好每一堂课的讲义;围绕案例引导学生掌握知识点;加大实验力度,强化工程化训练。 难点:分析到建模;设计到设计建模; 重点:各种建模方法的理论与具体应用,特别是结构化方法;
《面向对象程序设计》第一章 面向对象技术概论(1.3)面向对象的分析方法
文档格式:DOC 文档大小:173.5KB 文档页数:25
作为一个比较全面的方法,面向对象分析由五个主要步骤组成,即确定类 与对象,识别结构,识别主题,定义属性和定义方法。一旦建立了模型,就可 以由五个层次来表示,它们是: 主题层主题给出分析模型的总体概貌。 对象层对象是数据及其处理的抽象。它反映了系统保存和处理现实世界 中某些事物的信息的能力
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