1.能在规定的时间内正确完成卧有病人床更换床单法。 2.叙述出晨晚间护理的内容

第一节 心理干预概述 第二节 护理工作中常用的心理干预技术 第三节 病人心理危机干预

学习目标： 1．掌握心理评估、心理测验的概念，观察法、访谈法的应用 2．熟悉临床常用评定量表的使用 3．了解人格测验 4．学会常见临床常用评定量表的使用 5．具有在实际工作中进行心理评估的基本能力 第一节 心理评估概述 第二节 护理工作中常用的评估方法 第三节 常用的心理测验方法

识记： 1.能简述常用的消毒灭菌方法及注意事项。 2.能说出医院选择消毒灭菌方法的原则。 理解： 1.描述并解释清洁、消毒、灭菌的基本概念。 2.能比较干热消毒灭菌法与湿热消毒灭菌法的特点。 3.能举例说明医院日常清洁、消毒、灭菌工作的主要内容。 应用： 1.能选择合适的方法进行医院日常的清洁、消毒、灭菌。 清洁 消毒 灭菌 物理消毒灭菌法 化学消毒灭菌法 化学消毒剂

• 隔离的基本概念 • 隔离管理与隔离原则 • 隔离种类及措施 • 隔离技术基本操作方法

通过对于毛发护理的理论学习,开始了专业的发型学习。作为专业技术性很强的工作,还需要动 手操作,但就本课程的基础性来讲,更偏重于理论的铺垫,更深入的学习将在深入的过程中还会有专门的 课程开出。 本课程所涉及的实际操作内容,是作为对理论的理解而开设,因此在技术的精湛程度上不作要求, 只对操作程序、服务流程等基本知识点进行观测,共计十讲有实操要求

复习 1.下列哪项辅助检查,不能诊断早期妊娠() A宫颈粘液检查B基础体温测定 C基础代谢测定D黄体酮试验 E超声检查 2.胎盘的功能,错误的是() A供给氧气B供给营养 C供给血液D防御功能 E合成功能

1细胞 构成有机体的基本单位,具有自我复制的能 力,是有机体生长发育的基础; 代谢与功能的基本单位,具有完整的代谢和 调节体系,不同的细胞执行不同的功能; 遗传的基本单位,具有发育的全能性

1.掌握心肺复苏、基础生命支持的定义、BLS的内容及步骤；正确判断患者呼吸、心跳停止的方法；人工呼吸和心脏按压的实施方法； 2.掌握洗胃的目的、禁忌症、注意事项、某些中毒的灌洗液和禁忌药； 3. 熟悉常用洗胃液的量及温度要求、人工呼吸器的使用； 一、心肺复苏技术 二、洗胃法 三、人工呼吸

学习目标： 1．掌握感觉、知觉、记忆、思维、人格、需要、动机、能力、气质、性格的基本概念 2．熟悉情绪、情感的分类以及情绪对健康的影响；气质类型及其典型表现 3．了解性格形成与发展的影响因素 4．学会分析人的一般心理现象，维护身心健康；能在实际工作中进行基本的心理测量 5．具有基本的心理分析能力 第一节 心理的实质 第二节 心理过程 第三节 人格