国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 全国卫生职业教育教材建设指导委员会“十二五”规划教材 全国高职高专院校教材 供护理、助产专业用 护理心理学基础 人民卫生出版社 PEOPLE'S MEDICAL PUBLISHING HOUSE
护理心理学基础
第五章心理评估技术 上海起博职业技术学院戴小诗 人氏卫4出版社 EOPLE'S MEDICAL PUBLISHING HOUSE
第五章 心理评估技术 上海思博职业技术学院 戴小诗
学习目标 1.掌握心理评估、心理测验的概念,观察法、访谈 法的应用 2.熟悉临床常用评定量表的使用 3.了解人格测验 4.学会常见临床常用评定量表的使用 5.具有在实际工作中进行心理评估的基本能力 人氏卫4出版社 PEOPLES MEDICAL PUBLISHING HOUSE
学习目标 1．掌握心理评估、心理测验的概念，观察法、访谈 法的应用 2．熟悉临床常用评定量表的使用 3．了解人格测验 4．学会常见临床常用评定量表的使用 5．具有在实际工作中进行心理评估的基本能力
第一节心理评估概述 人氏卫4出版社 EOPLE'S MEDICAL PUBLISHING HOUSE
第一节 心理评估概述
心理评估概述 心理评估的概念 (一)概念 心理评估( psychological assessment)是应用心 理学的理论、方法和工具,对人的心理状态、行为等心 理现象作全面、系统和深入的客观描述、分类、鉴别与 诊断的过程,又称为心理诊断 人氏卫4出版社 PEOPLES MEDICAL PUBLISHING HOUSE
心理评估概述 一、心理评估的概念 （一）概念 心理评估（psychological assessment）是应用心 理学的理论、方法和工具，对人的心理状态、行为等心 理现象作全面、系统和深入的客观描述、分类、鉴别与 诊断的过程，又称为心理诊断
心理评估概述 心理评估的概念 (二)心理评估的主要功能 1.筛查心理护理对象 2.为心理护理实施提供依据 3.评估实施效果 人氏卫4出版社 PEOPLES MEDICAL PUBLISHING HOUSE
心理评估概述 一、心理评估的概念 （二）心理评估的主要功能 功 能 1.筛查心理护理对象 2.为心理护理实施提供依据 3.评估实施效果
心理评估概述 二、心理评估的原则与条件 实施原则‖心理评估被评估者 评估工具川评估环境与 时间 动态性 评估动机合理 标准化 专业知识 自愿合作 安静、舒适 综合性 与技能 身心状态良好 信度、效·保密性好 理性地对待评估 1小时为宜 心理素质 度高 职业道德 人氏卫4出版社 PEOPLES MEDICAL PUBLISHING HOUSE
心理评估概述 二、心理评估的原则与条件 • 动态性 • 综合性 • 专业知识 与技能 • 心理素质 • 职业道德 • 评估动机合理 • 自愿合作 • 身心状态良好 • 理性地对待评估 • 标准化 • 信度、效 度高 • 安静、舒适 • 保密性好 • 1小时为宜
心理评估概述 心理评估的过程 了解病人 确定评估目的一般情况 对问题进行详细、 对收集的资料 深入了解和评估了》整理、分析、判断 人氏卫4出版社 PEOPLES MEDICAL PUBLISHING HOUSE
心理评估概述 三、心理评估的过程 确定评估目的 了解病人 一般情况 对问题进行详细、 深入了解和评估 对收集的资料 整理、分析、判断
第二节护理工作中常用的评估方法 人氏卫4出版社 EOPLE'S MEDICAL PUBLISHING HOUSE
第二节 护理工作中常用的评估方法
护理工作中常用的评估方法 、行为观察法 (一)行为观察的概念 行为观察法指在完全自然或接近自然的条件下,对个 体的可观察行为进行有目的、有计划的观察记录 羞愧 ashamed 蔑视 簧很/要示好 ①只有一例的居角紧 并略微(或明显)上扬 a.扶眉骨 PEOPLES MEDICAL PUBLISHING HOUSE
护理工作中常用的评估方法 一、行为观察法 （一）行为观察的概念 ➢ 行为观察法指在完全自然或接近自然的条件下，对个 体的可观察行为进行有目的、有计划的观察记录