《教育心理学》课程教学资源：练习题及答案

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◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践

通过本章学习，使学生了解卢梭的自然主义教育理论体系

◆ 课程性质 ◆ 课程基本理念 ◆ 课程设计思路

一、教案的三要素 二、教学目标的确定 三、设计意图的形成 四、教学过程的展示

《教与学》研修班教学资源（学习资料）聪明教学7原理（哪些因素激励学生学习）

大学生活（PPT讲稿）用心开启您的智慧之旅

Stanley E. Manahan is Professor of Chemistry at the University of Missouri￾Columbia, where he has been on the faculty since 1965 and is President of ChemChar Research, Inc., a firm developing non-incinerative thermochemical waste treatment

一、为什么要学习这门课 二、学习文献检索课的意义 三、文献检索课与专业课的关系