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厦门大学:《法与经济学 Law and Economics》第五讲 财产法经济学专题(一)5.1 什么资源应由产权来保护
文档格式:PPT 文档大小:413KB 文档页数:12
5.1.1 易逝的产权:先占权与连带所有权 5.1.2 什么时候公共资源私有化:拥挤与界定维持 5.1.3 信息经济学 5.1.4 知识财产:专利、版权和商标
厦门大学:《法与经济学 Law and Economics》企业的性质
文档格式:DOC 文档大小:53KB 文档页数:10
过去,经济理论一直因未能清楚地说明其假设而备受困扰。在建立一种理论时,经济学家常常忽略对其赖以成 立的基础的考察。然而,这种考察不仅对于防止因对有关理论赖以成立的假设缺乏了解而出现的误解和不必要的争论是必 不可少的,而且对于经济学在一系列不同假设的选择中作出正确的判断也是极为重要的。例如,值得一提的是,“企业” 这个词在经济学中的使用方式与一般人的使用方式就有所不同
黑龙江八一农垦大学作物系:《遗传学》课程电子教案集
文档格式:DOC 文档大小:151.5KB 文档页数:37
目的要求 通过讲授,使学生了解遗传学的基本现象、概念、研究对 象、任务、发展史、应用范围及前景等 重点难点 遗传、变异的概念及其相互关系
延安大学西安创新学院:《微观经济学》课程教学资源(讲义)第三章 消费者行为理论
文档格式:PDF 文档大小:647.94KB 文档页数:16
内容提要:本章通过阐述基数效用论和序数效用论说明消费者行为,推导需求曲线;介绍两种效用理论的基本内容、建立两种效用理论的前提条件以及相应的消费者均衡条件。 教学重点与难点:总效用与边际效用、消费者均衡 学习目标: 1、理解总效用和边际效用的关系、边际效用递减规律; 2、理解无差异曲线和消费可能线,会分析消费者均衡 3、掌握消费者行为理论的运用
延安大学西安创新学院:《微观经济学》课程教学资源(讲义)第二章 需求、供给与均衡价格
文档格式:PDF 文档大小:866.86KB 文档页数:31
内容提要:本章主要介绍需求和供给的概念、影响需求和供给的因素、弹性理论及其应用以及供求相互作用决定均衡价格和均衡产量。 教学重点和难点:需求定理,供求定理,均衡价格和运用,需求弹性及其运用。 学习目的: 1.掌握需求的含义、需求的影响因素、需求曲线、需求量的变动与需求的变动、需求弹性; 2.掌握供给的概念、供给的影响因素、供给曲线、供给量的变动与供给的变动、供给弹性; 3.掌握均衡价格的概念与均衡价格的形成、支持价格、限制价格
黑龙江八一农垦大学:《植物分类学》电子讲稿
文档格式:DOC 文档大小:221.5KB 文档页数:41
1、课程简介:全面、系统地介绍有关植物界的基本知识、基本 理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的基础知识,通过教 学培养学生辩证唯物主义思想、严肃认真的科学工作态度、分析 问题和解决问题的能力。 2、地位和任务:本课程是农学、植保、园艺、园林、资环等专 业的重要专业基础课。其任务在于全面系统地介绍有关植物界 的基本知识、基本理论、详细介绍植物基本类群的进化与分类的 基础知识
东南大学:《机器人原理及应用(机器人学)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 机器人技术引论 Introduction of Robotics(王兴松)
文档格式:PPT 文档大小:18.8MB 文档页数:27
1. 1 什么是机器人 1.2 机器人的种类 1.3 机器人学的用途 1.4 如何学好机器人技术
浙江工商大学:《国际财务管理》课程教学资源(PPT课件讲稿,共八章,主讲:李义超)
文档格式:PPT 文档大小:1.45MB 文档页数:288
学习目的: • 认识国际财务管理 • 了解国际理财环境 • 学会防范汇率风险 • 熟悉国际筹资渠道 • 掌握国际现金管理 • 学会跨国资本预算 • 分析跨国投资风险 • 规划全球财务战略 第一章 国际财务管理概览 第二章 国际理财环境 第三章 汇率预测 第四章 汇率风险计量 第五章 汇率风险管理 第六章 国际融资管理 第七章 国际直接投资 第八章 国际现金管理
西安石油大学:《管理学》课程教学资源(电子讲义,打印版)第一章 管理的基本问题
文档格式:PDF 文档大小:4.35MB 文档页数:16
教学目的:本章是本课程的基础,通过本章的学习,使学生对管理的基本概念和管理学课程的框架进行一个基本的了解。 教学重点:理解和掌握管理的概念、管理的基本职能、管理者的角色和技能,管理的基本原理和企业道德和社会责任
浙江工商大学:《食品加工》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:278.57KB 文档页数:4
本课程是为非食品、生物与环境工程学院各本科专业学生开设的选修课。课程简明地介 绍了粮食、肉类、乳类、水果、蔬菜、水产品、调味品以及发酵食品等主要农副产品的加工 工艺过程。要求学生通过学习,对食品加工业的原料、产品类型以及加工方法有一个概括性 的认识。为学生将来从事粮油、乳类、肉类、蔬菜、水产品的贸易与流通管理工作打好基础
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