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上海交通大学:《人工智能》课程教学资源(PPT课件)第4章 图搜索技术
文档格式:PPT 文档大小:166.5KB 文档页数:28
根据问题的实际情况不断寻找可利用的 知识,从而构造一条代价较少的推理路 线,使问题得到圆满解决的过程称为搜 索。搜索实用于:结构不良问题,无成 熟算法;或有算法,但问题复杂,如 博弈
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源(PPT课件)第3章 基于谓词逻辑的机器推理(3.2-3.7)
文档格式:PPT 文档大小:267.5KB 文档页数:47
3.2 归结演绎推理 3.3 应用归结原理求取问题答案 3.4 归结策略 3.6 Horn子句归结与逻辑程序 3.7 非归结演绎推理
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源(PPT课件)第7章 不确定性处理
文档格式:PPT 文档大小:1.55MB 文档页数:114
7.1 不确定性及其类型 7.2 不确定性知识的表示 7.3 不确定性推理的一般模式 7.4 确定性理论(可信度方法) 7.5 证据理论、7.6 模糊理论
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源_作业一参考答案
文档格式:DOC 文档大小:247.5KB 文档页数:6
1.已知前提:(1)如果x与y是同班同学,则x的老师也是y的老师;(2)小李和小 张是同班同学;(3)王先生是小李的老师,运用自然演绎推理证明:王先生也是小张 的老师 证明:首先定义谓词: Teacher(x, y) x是y的老师 Classmates(x, y) x和y是同班同学 则已知的前提可以符号化为 (1)VxVyV=Teacher(x, y)A Classmates (, =)>Teacher(x, =))
上海交通大学:《人工智能》课程教学资源_作业二参考答案
文档格式:DOC 文档大小:161.5KB 文档页数:5
1.(补充习题)判断以下公式对是否可合一若可合一,则求出最一般的合一 (3)P(f(x),y),P(y,f(b)) 解:令O=,S={p(f(x),y),P(y,f(b))} ①差异集为{f(x),y},做替换{f(x)/y},则 1=0of(x)y}={f(x)/y} S1 =S, ={P((x), f (x), P( f(x),(b)); ②差异集为{x,b},做替换{b/x},则
《计算机网络工具软件》第9章 网络电话
文档格式:PPT 文档大小:876KB 文档页数:28
一、网络电话的简介 二、 Skype软件的使用
云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_案例四 常用财务指标编报虚假的查证方法
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:6
财务指标是根据财务报表有关数据计算出来的,用以衡量和评价企业近期 和远期财务状况、经营成果及收益能力的经济指标。对财务指标进行查证,一 般要将被查期间的财务指标,同近几期被查单位或同行业同类指标进行比较分 析,对波动大的指标要重点查证
云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_第十一章 投资循环审计习题答案
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:4
一、单选题 1.注册会计师在审查长期债券投资的溢价摊销时,不应重点审查的是() A.摊销方法是否合规 B.每期摊销额计算是否正确 C.每期投资收益是否为“应计利息”与溢价摊销额之差 D.长期债券投资是否采用“权益法”核算
云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_案例十 欺诈的“长相”一一会计欺诈到底是怎样的?
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:5
当注册会计师所审计的的财务报表本身己经由于欺诈行为而被歪曲,注册 会计师或多或少要负点责任。 60年代的 Billy sol用他并不存在的化肥槽做抵押来获得他永远也无法偿 还的贷款。他的做法很简单,注册会计师周一在 Amarillo稽核过的化肥槽连夜 运到 Lubbock,这样当注册会计师周二赶到 Lubbock的时候,化肥槽又被计算 遍。诸如此类的小伎俩却让债券人受到数以百万计的损失
云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:224.5KB 文档页数:29
通过本门课程的学习,学生应能掌握“审计”、“审计对象”、“审计职 能”、“审计分类”、“审计组织”、“审计目标”、“审计计划”、“审计 方法”、“审计证据”、“审计工作底稿”、“重要性”、“审计风险” “内部控制”“符合性测试”、“实质性测试”、“审计报告”、“政府审 计”、“内部审计”、“计算机审计”等基本概念、基本方法与基本理论:了 解审计产生发展的历程和审计产生的动因;熟悉收集审计证据的各种方法;在 熟练掌握上述内容的基础上,应能利用有关理论和方法,分析审计中的具体问 题,并能初步提出解决问题的方案
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