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4-12光纤通信系统中选择码型应考虑哪些因素? 4-13“扰码”有什么作用 4-14光缆常用码型有
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6-4光波分复用的基本原理是在发送端将不同波长的光信号组合起来(复用),并耦合进光 缆线路上同一根光纤中进行传输,在接收端将组合波长的光信号进行分离(解复用) 并作进一步处理后恢复出原信号送入不同终端
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一、系统对光接收机的要求。 二、光接收机的作用及组成框图
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一、属于平面上的点和直线的几何条件 1、在平面上作点 点在平面上的几何条件是:点在平面内的一条直线上
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例1已知线段AB的投影,试在AB上取一点K,使AK:KB=2:3,求作点K的投影
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一、概述 两立体相交叫作相贯,其表面产生的交线叫做相贯线。 本节主要讨论常用不同立体相交时其表面相贯线的投影特性及画法
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本章内容是在研究点、线、面投影 的基础上进一步论述立体的投影作图问 题 立体表面是由若干面所组成。表面均 为平面的立体称为平面立体;表面为曲面 或平面与曲面的立体称为曲面立体。 在投影图上表示一个立体,就是把 这些平面和曲面表达出来,然后根据可 见性原理判断那些线条是可见的或是不 可见的,分别用实线和虚线来表达,从 而得到立体的投影图
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4.1VFP系统概述 4.2VFP的用户界面 4.3VFP操作简述 4.4VFP数据库和数据表的基本概念 4.5一个简单VFP的实例 4.6VFP命令简述 4.7VFP基本语言要素
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10.1查询设计 10.2创建视图及视图的操作
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让学生了解几种多元文化教育研究方法, 形成客观、全面、公正的研究观念,了解 如何处理自身已有的思想观念与现实社会 现象之间的关系主要方法,了解如何从文 化视野中对研究对象的选择、信度、效度 的把握原则,了解国内外相关研究对教育 现实的分析方法与描述要求,以便今后在 研究工作尽可能地做到客观、准确、可操 作
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