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一、中医诊断学的主要内容 二、中医认识疾病的基本原理 三、中医诊断疾病的基本法则 四、中医诊断学发展简史(自学) 五、学习中医诊断学的基本方法
文档格式:DOC 文档大小:506.5KB 文档页数:18
北京中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(学习资料)中医诊断学研究方向与思路全文
文档格式:PDF 文档大小:230.17KB 文档页数:11
北京中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(课件讲稿)《中医诊断学》教学大纲
文档格式:PPT 文档大小:84KB 文档页数:28
教学重点 1.主症诊断思路 2.证候诊断思路 3.疾病诊断思路 教学难点 辨证思维与疾病诊断思路的有机结合 鉴别要点 1.七种诊断思维方法的联系与鉴别 2.主症、证候、疾病诊断思路的联系与鉴别
文档格式:DOC 文档大小:103KB 文档页数:14
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》教案_第10章 诊断思路与方法
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:11
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》习题_第10章 诊断思路与方法
文档格式:PPT 文档大小:266KB 文档页数:15
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》PPT课件_第十章 诊断思路与方法(杨小桥)
文档格式:DOC 文档大小:728.5KB 文档页数:70
熟悉:诊断、诊法的含义,中医诊断学的主要内容,中医诊断的基本原理和原则; 了解:中医诊断学的学习方法 大体内容与时间安排,教学方法:(启发式、互动式
文档格式:DOC 文档大小:208KB 文档页数:8
1、达到学用结合,理论联系实际,加深理解,巩固中医诊断学基本理论知识。 2、通过实验让学生熟悉中医诊断学基本实验方法和技能,培养学生科学实验能力,训练学生的综合操作和分析能力,为今后的学习及开展科研工作创造条件。 3、进一步提高学生的中医诊断素质,激励学生发现知识的局限性,主动自学、积极思考,不断完善知识结构
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