《医生与病人的非语言沟通》 《医学的人文精神》 《医患交流技巧-与特殊对象的沟通》 《医患交流中的法律问题》 《人际关系》 《医患关系的不同模式》 《中外关于医德的论述》

兰医二院风湿科：医患的交流技巧与如何获得

一:掌握良好技巧能更准确地识别患者的问题。 二:患者能更好地调节心理,会对治疗更为满意。 三:掌握良好技巧能使医生有工作满足感和工作压力减小。 四:医生的品行得以提高

1.课程性质和任务 《护理学基础》是护理专业的一门主干课程,是临床各科护理的基础,是护士护理 病人必须具备的基本理论、基本知识和基本技能。护生通过本课程的学习与训练,在“以 人为本”的护理理念指导下,应用护理理论、护理知识、护理技能及沟通交流技巧等, 满足病人的生理、心理和治疗的需要

• 第一章 绪论 • 第二章 艺术语言表达技巧训练 • 第三章 单向语言表达技巧训练 • 第四章 交流语言表达技巧训练 • 第五章 普通话语音 • 第六章 发声技巧训练 • 第七章 嗓音的卫生与保健 • 第八章 态势语技巧训练 • 第九章 思维技巧训练 • 第十章 口语交际中的心理素质训练

本课程着重介绍有声语言交流的基本理论、内容、方法和技巧等方面的知识， 旨在提高学生的语言交流技能，提高学生的素质和参与社会活动的技能

1、初步掌握案头调查技巧; 2、课上组织学生讨论,交流资料

广东外语外贸大学：《商务沟通——国际商务交流》PPT课件（王秀芝）_第五讲 说的艺术技巧——如何引导沟通对象

广东外语外贸大学：《商务沟通——国际商务交流》PPT课件（王秀芝）_商务谈判——怎样把握谈判成功的技巧？

教学对象（本课程适合的专业和年级）：全校公共选修课程。 预备知识： 普通话、心理学、礼仪学知识。 课程的教育目标： 本课程着重介绍有声语言交流的基本理论、内容、方法和技巧等方面的知识， 旨在提高学生的语言交流技能，提高学生的素质和参与社会活动的技能