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《管理学》课程教学资源(章节习题)第十六章 管理的创新职能
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:6
第十六章管理的创新职能 一、单项选择题 1.下面哪项不属于管理的“维持职能”()。 A.组织B.领导C.控制D.创新 2.从创新与环境的关系来分析,可将创新分为()。 A.自发创新与有组织的创新B.消极防御型创新与积极攻击型创新 C.局部创新与整体创新D.系统初建期的创新与运行中的创新
企业技术创新动力的形成过程
文档格式:PDF 文档大小:483.58KB 文档页数:4
为了考察决定企业技术创新行为产生、持续、循环的各种经济、科技、社会因素以及这些因素影响、制约技术创新行为的机理,对企业技术创新动力的形成进行了分析.认为企业技术创新动力形成的内在动力在于企业通过技术创新满足社会需求的过程中可能获得的超额利润和相对竞争优势.另外下面三方面因素也起着重要作用:企业技术创新的外部影响因素,即技术发展、市场作用和政府推动;资源约束因素,即技术创新的内部环境要素、技术创新能力和外部资源的约束;竞争因素,即技术创新的竞争环境、技术创新的溢出效应和技术创新的风险性
浙江工业大学:高等教育出版社《技术经济学概论》课程教学资源(PPT课件)第八章 技术创新
文档格式:PPT 文档大小:616.5KB 文档页数:85
1.理解技术创新的含义及其形式; 2.掌握技术创新动力机制与程序; 3.掌握企业实施技术创新的关键点。 ◼ 创新与经济发展 ◼ 创新概念辨析 ◼ 创新的动力机制 ◼ 创新的程序 ◼ 技术创新战略的选择 ◼ 技术创新实务 ◼ 企业技术创新组织形式
上海交通大学:《创新与创业》课程教学资料_创新精神与事业发展
文档格式:PPT 文档大小:10.42MB 文档页数:48
1. 创新的定义 2. 创新资产阶级与创新官僚阶级 3. 创新人才与创新体系 4. 创新资产阶级与经济发展 5. 创新精神与个人发展
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_创新思维与现代设计_第三章 创新设计_第3讲 概念设计
文档格式:PDF 文档大小:2.67MB 文档页数:70
1.1 为什么要创新? 什么是创新? 1.1.1 创新是为了竞争取胜 1.2 什么是设计? 1.2.1 物质产品和精神产品 1.2.2 产品的设计和实现 1.3 设计对于创新的意义 1.3.1 设计是创新成败的关键 1.3.2 现代设计的基本思想
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_创新思维与现代设计_第一章 创新与设计_第1讲
文档格式:PDF 文档大小:1.74MB 文档页数:30
1.1 为什么要创新? 什么是创新? 1.1.1 创新是为了竞争取胜 1.2 什么是设计? 1.2.1 物质产品和精神产品 1.2.2 产品的设计和实现 1.3 设计对于创新的意义 1.3.1 设计是创新成败的关键 1.3.2 现代设计的基本思想
上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_课程讲义_2011创新设计_第1讲 创新与设计
文档格式:PDF 文档大小:1.74MB 文档页数:30
1.1 为什么要创新? 什么是创新? 1.1.1 创新是为了竞争取胜 1.2 什么是设计? 1.2.1 物质产品和精神产品 1.2.2 产品的设计和实现 1.3 设计对于创新的意义 1.3.1 设计是创新成败的关键 1.3.2 现代设计的基本思想
《技术经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 技术创新与经济增长
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:21
---技术创新过程 ---技术创新分类 ---技术创新动力源 ---技术创新影响因素 ---技术创新的扩散 ---技术创新与经济增长 ---技术创新与产业结构
《管理学》课程教学资源(章节习题)第十七章 企业技术创新
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:5
第十七章企业技术创新 一、单项选择题 1.()曾在《经济发展理论》中把创新定义为企业家的职能。 A.波特B.熊彼特C.泰罗D.德鲁克 2.()或迟或早会引起整个技术水平的提高。 A.产品创新B.材料创新C.工艺创新D.手段创新
浙江大学管理学院:《技术创新管理》第三讲 全面创新管理:21世纪创新管理新范式(郑刚)
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:101
一、熟悉组合创新管理范式的内涵 二、了解组合创新管理向全面创新管理发展的时代背景和必然性 三、熟悉全面创新管理的内涵、特征
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