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涉诉舆论反映的是大众思维，特别专注于当事人身份信息的对立性，与司法思维发生偏离。涉诉舆论针对的虽然是司法，但发泄的往往是对于社会问题的不满情绪。司法顺从舆论的判决极大地加剧了司法公信力的危机，也势必激发舆论干预司法的热情。基于舆论压力而对法官的处理，增添了法官命运的随机性与偶然性，并因而引导法官将公平让位于摆平。法院应对舆论做法，虽无现实意义，但却深刻地反映了法院面对舆论压迫的艰难处境

8 月 21 日至 22 日，由人民法院报社、江苏省高级人民法院主办，江苏省泰州市中级人 民法院承办的“民俗习惯司法运用研讨会”在江苏泰州举行。与会专家学者和法官就民俗习惯 司法运用的具体实践、理论思考、功能作用等三个方面的问题，进行了广泛而深入的研讨， 在和谐司法视野下，就民俗习惯司法运用的价值、正当性、可行性、限度以及运用方法、机 制等达成了一系列共识。综述如下：

第一节 日本的司法架构 第二节 宪法中的司法条款

导入新课:司法是法律实施 的重要方式之一,司法权属 于一种独特的国家权力

《司法摄影》教学大纲 《法医学》教学大纲 《侦查学总论》教学大纲 《侦查制度》教学大纲 《刑法学》教学大纲 《现场勘查学》教学大纲 《中外侦查制度》教学大纲 《刑事诉讼法》教学大纲 《刑法分则》教学大纲 《行政法与行政诉讼法》教学大纲 《讯问学》教学大纲 《文件物证检验学》教学大纲 《刑事犯罪案件侦查》教学大纲 《经济犯罪案件侦查》教学大纲 《职务犯罪案件侦查》教学大纲 《犯罪学》教学大纲 《犯罪心理学》教学大纲 《公安工作概论》教学大纲 《民事诉讼法学》教学大纲 《证据法学》教学大纲 《检察学》教学大纲 《司法会计学》教学大纲 《侦查谋略学》教学大纲 《电子证据调查学》教学大纲 《法医学活体伤残鉴定》教学大纲 《司法精神病学》教学大纲 《有组织犯罪侦查》教学大纲 《犯罪预防与控制》教学大纲

所谓诉讼,就是人们将纠纷、争议向国家专门司法机关控告,以求得纠纷解决的活动。那 么纠纷如何解决、诉讼怎样进行,需要设计一套完整的程序,以保证经过这样一个公开、公正 的程序过程,当事双方的纠纷能够解决,权利得到实现,法律秩序得以维护。诉讼法,又称为 程序法,就是关于规定当事人任何进行诉讼的程序、并调整诉讼活动中司法机关和当事人以及 其他诉讼参加人之间关系的法律规范。由于民事案件、刑事案件、行政案件的不同性质,在这 三个领域中诉讼的任务和诉讼法律关系构成有所不同,于是我们分别制定了民事诉讼、行政诉 讼和行政诉讼三大诉讼程序,分别适用于这三个不同的司法领域

追求进步，学术倾听，世纪大讲堂向您问候。现在新世纪已经开始了两个月，在 这两个月里，中国社会涌现了大量的关于经济体制改革的议论，实际上对于中国 来说，中国的司法改革也非常重要。今天我们给大家请来了来自北京大学法学院 的大教授，叫贺卫方，他给我们带来精彩的学术报告叫《面向新世纪的中国司法 改革》。好，有请贺教授上场

3．学习和把握司法协助的基本概念和内容，了解域外调查取证的程序与条件，掌握相互承认和执行外国裁判和仲裁裁决的相关内容。4．明确区域司法协助的范围，具体学习和掌握涉港澳台民事诉讼程序

近年来，在司法文献方面有两种现象逐渐引起了关注：一是司法解释条 款的数量远远多于被解释的对象——法律的条款；二是通过各种渠道公布的案例 数量远远多于司法解释的条款