网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
课件分类导航
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(867)
广东工业大学建设学院:《工程测量》 课程教学课件讲解
文档格式:PPS 文档大小:8.07MB 文档页数:8
学习“工程测量” 测量科学技术在国民经济建设和社会可持续发展以及国防建设中的重要地位不断提高,应用不断扩大。----宁津生 课程的性质 工程测量,土木工程测量。专业基础课;土木工程等专业的基本技术;工程建设的主要导向技术。 学习 理论教学、实验教学、实习教学。根据理论教学需要开展实验教学,完成必要的作业;实习教学将作为独立课程在理论教学之后进行。通过理论教学、实验教学、 实习教学达到掌握工程测量技术的目的
立即下载
广东工业大学:《工程测量》课程电子教案(PPT课件讲稿)序言
文档格式:PPS 文档大小:3.06MB 文档页数:9
学习“工程测量” 测量科学技术在国民经济建设和社会可 持续发展以及国防建设中的重要地位不断 提高,应用不断扩大。 宁津生 课程的性质 工程测量,土木工程测量。专业基础 课;土木工程等专业的基本技术;工程建 设的主要导向技术 学习 理论教学、实验教学、实习教学。根 据理论教学需要开展实验教学,完成必要 的作业;实习教学将作为独立课程在理论 教学之后进行
立即下载
《工程测量技术》课程电子教案(PPT教学课件)项目8 道路工程测量
文档格式:PPTX 文档大小:9.7MB 文档页数:61
• 任务8-1 道路工程测量概述 • 任务8-2道路中线和曲线测设 • 任务8-3道路纵、横断面测量 • 任务8-4道路施工测量
立即下载
《工程测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 工程测量概述
文档格式:PPT 文档大小:3.19MB 文档页数:55
§10-1 线路工程测量概述 §10-2 道路中线测量 §10-3 圆曲线测设 §10-4 道路缓和曲线的测设
立即下载
建筑工程测量——PPT讲稿
文档格式:PPT 文档大小:548.5KB 文档页数:33
§11-1建筑工程测量概述 §11-2施工测量的基本工作 §11-3建筑施工控制测量 §11-4建筑施工测量 §11-5管道工程测量 §11-6建筑竣工总平面图测绘 §11-7建筑工程变形观测
立即下载
《工程测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)隧道工程测量 Tunnel Engineering Surveying
文档格式:PPT 文档大小:3.41MB 文档页数:63
一.概述 二.地面控制测量 三.进洞关系计算和进洞测量 四.竖井联系测量 五.洞内控制测量 六.隧道开挖中的测量工作 七.贯通误差的测定与调整
立即下载
四川建筑职业技术学院:《建筑工程测量》建筑工程测量学习指南
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:2
建筑工程测量学习指南 学习本课程,应掌握下列常用仪器的使用和操作: (1)水准仪 (2)经纬仪 (3)钢尺 (4)全站仪
立即下载
四川建筑职业技术学院:《建筑工程测量》第十三讲 施工测量的基本工作
文档格式:PPT 文档大小:291KB 文档页数:19
第七章施工测量的基本工作 7.1施工测量概述 7.1.1概述 各种工程在施工阶段所进行的测量工作称为施工测量
立即下载
兰州交通大学:《土木工程测量学》(下册) 第1讲 工程测量概述
文档格式:DOC 文档大小:126.5KB 文档页数:4
教学目标:了解铁路公路勘测设计的阶段划分和工作内容,了解工程控制网的布设原则及精度要求
立即下载
北京科技大学:《工程测量学》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:175KB 文档页数:56
一、 课程的性质和任务 本课程为环境工程专业基础必修课。本课程的任务主要包括:(1)掌握工程 测量的基本概念和应遵循的基本原则;了解水准测量原理,掌握水准仪的使用方 法和误差分析方法;(2)掌握角度测量方法及光学经纬仪的检验与校正方法,掌 握测量误差的基本知识;(3)掌握小地区控制测量方法;掌握测设的基本工作;
立即下载
1
2
3
4
5
6
7
8
下页
末页
热门关键字
武汉大学
糖的分解
安培
制浆原理
英国小说
校正设计
下肢
试验设计
青海民族大学
内外
模拟光纤
酶的分离
媒体管理
马吕丝定律
井冈山大学
光伏原理
滁州学院
半导体电子
CI设计``
EDA基础及应用
*C
Pro/E模具设计
偿债能力
测量测量
包装
Windows网络管理
VB语言程序设计
VISUALC++MFC编程
Web设计
txt
M
ppt
JAVAWEB程序设计
C语言、操作系统
Excel在金融决策中的应用
e
《食品工程原理》
《模拟电子技术》
《风险管理》
“道路勘测设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
867
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有