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当代大学生对自身修养和美术鉴赏能力提高的愿望越来越强烈,教师正确的引导、加强自身学习和艺术实践是提高美术鉴赏能力的必要手段。培养美术鉴赏能力可以通过以下四个方面入手:面对美术作品时欣赏者首先应保持注意的稳定性;要善于联想和想象;要尽量找出美术作品独特的艺术个性;有意识地多学习多实践,触类旁通循序渐进
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• 材料构成艺术源流讲授 • 立体构成原理分析 • 作品赏析 • 大脑风暴 • 材料收集 • 分析与试验 • 创作、阐释和展示
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广州美术学院:《中国雕塑史》课程教学资源(PPT讲稿)中国传统雕塑创作——中国传统雕塑的文化根源与艺术样式
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本文研究一位外籍教师如何使用思辨能力方法给中国学生上英语辩论课,通过参与和观察课堂,访谈教师和学生对该教学进行定性分析,对语言教学中如何把技能训练和思维训练很好地结合起来,提出了一些建议
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1 泡茶用水选择 2 茶的冲泡艺术 3 茶艺表演欣赏 4 茶具种类、选用与鉴赏
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广东财经大学:艺术与设计学院《中外广告法规与广告职业道德》课程教学大纲
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广东财经大学:艺术与设计学院《交互广告》课程教学大纲
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广东财经大学:艺术与设计学院《广告学专业导论》课程教学大纲
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广东财经大学:艺术与设计学院《广告摄影》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:12
广东财经大学:艺术与设计学院《广告学》课程教学大纲
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