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了解心理测验的基本概念和分类 熟悉测验的实施原则和技术要求 掌握瑞文测验及评价
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安徽医科大学:《儿童少年卫生学》课程教学资源(实践指导)实验四 心理测量与评价
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新乡医学院:《儿童少年卫生学》课程教学资源(教案讲义,打印版)实习四 心理测量和评价
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广东财经大学:人文与传播学院《心理测量》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:300.82KB 文档页数:19
广东财经大学:人力资源学院《心理测量》课程教学大纲
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心理测量001
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1.教育测量基本概念回顾 2.教育测量的分类 3.教育测量理论 3.1经典测量理论(CTT) 3.2项目反映应论(IRT) 4.教育测验的编制 4.1编制步骤 4.2编制细则
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本章主要阐述测量的原理和基本概念,并描述测量法和社会测量法的具体运用,以及介绍几种常用的幼儿智力测验
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测量的简史 智力测量 智力理论 智力的政治 测量与社会
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一、感觉阈限的测量 1、感觉阈限 2、感觉阈限测量的方法
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