在分析论述山西省水土流失与水土保持的基础上，提出了把水土保持国策宣传教育作为头等大事来抓、以饮水安全为目标实施重要水源区水土保持、奋力建设高标准水土保持示范区、编制批复全省的水土保持规划、持续抓好水土保持项目建设、高度重视革命老区的小流域治理扶贫攻坚、全面提高水土保持监督管理能力、强化水土保持科技支撑等对策措施

《林业生态工程学》课程教学资源（PPT课件）第五章 山丘区林业生态工程建设技术 5.3 坡耕地水土保持林配置 5.4 沟谷川台地水土保持林配置

一、订本课程实验大纲的依据 依据水土保持与荒漠化防治专业农业化学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能够灵 活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技能, 以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严格遵守课 堂纪律,以保证顺利完成每次实验

主要内容 ◆一、意义 ◆二、原则 ◆三、方法 ◆四、水土保持用材林树种选择 ◆五、水土保持林树种选择 ◆六、经济林树种选择 ◆七、适地适树

《林业生态工程学》课程教学资源（PPT课件）第五章 山丘区林业生态工程建设技术 5.5 侵蚀沟道与水文网水土保持林配置 5.6 水库、河岸水土保持林生态工程

石河子大学：《水土保持学》课程教学课件（PPT讲稿）水土保持规划概述

·森林与水土保持 森林资源概况 ·林业生态工程学的形成与发展 ·主要内容及相关学科的关系

目录：水资源开发利用、供水、排水与再生水利用、节约用水、水利工程、水环境、节水灌溉、水土保持、雨水利用、防汛抗旱、水务管理、水务基本建设投资

1、课程简介: 植物生理学是研究生命活动规律的科学,是农、林、园艺等专业必修的专 业基础课程。它从理论研究阐明植物的物质代谢、能量代谢及形态建成的综合 反应。其内容有:细胞生理;光合、呼吸营养、水分等代谢生理:生长发育 生理逆境生理。为农学研究及生产实践提供必要的理论基础。 2、地位和任务: 植物生理学是是高等农林院校农学、植保、园艺、资环、水保本科等植物 生产类相关专业的一门必修的重要专业基础课,学习该课程,不但可为后续课程的学习作好准备,也可为毕业后在工作实践中不断提高业务能力提供必要的基础

课目:农药的定义与分类 目的:了解农药的概念及分类方法重点:按作用方式分类难点:杀虫剂的作用方式教学内容讲解农药的定义及常见的分类方法