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河海大学:《水泵及水泵站》课程教学资源(PPT课件)第三节 排水泵站工程规划
文档格式:PPT 文档大小:103.5KB 文档页数:18
农田排水泵站工程的任务是排涝、排渍。在江河、湖 泊沿岸修建的排水泵站,如兼负提水灌溉务的,称为 排灌结合泵站工程。排水泵站工程建于沿江(河)滨湖、 滨海圩垸和平原地区的低洼地带,暴雨季节,涝水不 能自流排除,必须提排才能避免或减轻涝灾的地方。 另外,排水泵站在整个使用期间的运行时间很短,应 尽量使其兼作排涝、排渍、治碱、灌溉提水等方面的 服务。提高设备利用率,充分发挥工程的综合效益
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河海大学:《水泵及水泵站》课程教学资源(大纲教案)水泵的选型电动机的配套
文档格式:PPT 文档大小:357KB 文档页数:9
水泵的选型 1.首先应根据不同类型地区的特点,不同 的排灌要求,采用不同的泵型。 2.从\水泵规格性能表中初步几种规格的 水泵,一般水泵大中型泵站台数以4~8台为宜。中小 型泵站以3~6台为宜,小型泵站以2~3台为宜
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《给、排水泵站》第五章 排水泵站 污水泵站的工艺特点
文档格式:PPT 文档大小:866.5KB 文档页数:42
一、水泵的选择 1 .泵站设计流量的确定 城市的用水量是不均匀的,因而排入管道的污水流量也 是不均匀的。要正确地确定水泵的出水量及其台数以及决 定集水池的容积,必须知道排水量为最高日中每小时污水 流量的变化情况。而在设计排水泵站时,这种资料往往是 不能得到的。因此,排水泵站的设计流量一般均按最高日 最高时污水流量决定
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河北地质大学(石家庄经济学院):《数学软件与实验》课程教学资源(数学建模实验解题)第五章 水塔用水量的估计——插值
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:7
本题中所使用的长度单位为 E(=30.24cm);容积单 位为 G(=3.785L(升)). 某些州的用水管理机构需估计公众的用水速度 (单位是 G/h)和每天总用水量的数据。许多地方没有测 量流入或流出水箱流量的设备,而只能测量水箱中的 水位(误差不超过 5%). 当水箱水位低于某最低水位 L 时,水泵抽水,灌入水箱内直至水位达到某最高水位 H 为止。但是也无法测量水泵的流量,因此在水泵启 动时无法立即将水箱中的水位和水量联系起来。水泵 一天灌水 1~2 次,每次约 2h. 试估计在任意时刻(包括 水泵灌水期间)t 流出水箱的流量 f(t),并估计一天的总 用水量
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河海大学:《水泵及水泵站》课程教学资源(PPT课件)第四章 水泵汽蚀与安装高程的确定
文档格式:PPT 文档大小:506KB 文档页数:14
◼§4-1 水泵汽蚀 ◼§4-2 叶片泵的汽蚀性能 ◼§4-3 水泵安装高程的确定
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重庆大学:《流体力学》课程教学资源(实验讲义)八 离心式水泵的串联实验
文档格式:PDF 文档大小:156.73KB 文档页数:5
一、实验目的与意义 1、掌握离心水泵串联工作特点 2、掌握水泵串联工作的基本操作 3、通过实验,增加感性认识,理解水泵串联工作提高总扬程的原理; 4、掌握测定水泵串联工作时的Q一H特性曲线的方法
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河海大学:《水泵及水泵站》课程教学资源(PPT课件)排水泵站工程规划
文档格式:PPT 文档大小:338KB 文档页数:16
排水泵站工程修建位置:建于沿江(河)滨湖 滨海圩垸和平原地区的低洼地带, 排水泵站在整个使用期间的运行时间很短, 应尽量使其兼作排涝、排渍、治碱、灌溉提 水等方面的服务
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《给、排水泵站》第五章 排水泵站 给水泵站的土建要求
文档格式:PPT 文档大小:528KB 文档页数:11
一、一级泵站 二、二级泵站 三、循环水泵站
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《数学建模竞赛题》AMCM91问题-A估计水塔的水流量
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
AMCM91问题A估计水塔的水流量 美国某州的各用水管理机构要求各社区提供以每小时多少加仑计的用水率以及每天所用的总水量,但许多 社区并没有测量流人或流出当地水塔的水量的设备,他们只能代之以每小时测量水塔中的水位,其精度在 0.5%以内。更为重要的是,无论什么时候,只要水塔中的水位下降到某一最低水位L时,水泵就启动向 水塔重新充水直至某一最高水位只,但也无法得到水泵的供水量的测量数据。因此,在水泵正在工作时, 人们不容易建立水塔中的水位与水泵工作时的用水量之间的关系
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河海大学:《水泵及水泵站》课程教学资源(大纲教案)课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:37KB 文档页数:5
水泵及水泵站课程教学大纲 一、课程的性质、任务和基本要求: 本课程是水利工程、水利水电工程等水利类专业主要专业课之一,主要任 务是:使学生熟悉叶片泵的性能,进行合理的选型配套,并具有初步规划设计 抽水机站的能力。要求了解叶片泵的一般构造和工作原理,掌握其基本性能
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