实践教学是高等院校培养学生综合素质的重要环节，实验课和实习课程是实践教学的 重要组成部分。针对目前“插花艺术”实践课程教学环节中存在的问题和不足，结合笔者十几 年的教学经验，探讨了该课程的教学模式和改革方向，即增加“插花艺术”实践教学学时，改革 实践教学内容，引入场景教学和音乐辅助教学，组织学生到花店等实践场所实习和调研，提升 实践考核的分值比，增加校内插花比赛和表演等课外活动，鼓励学生参加重大比赛及考取相关 职业资格证书

一、果树栽培学的内涵 二、果树在国民经济发展中的作用 三、国内外果树生产现状及趋势 四、如何学好果树栽培学

1. 景观的有关概念 2. 景观生态学原理 3. 景观生态学发展

1. 景观的有关概念 2. 景观生态学原理 3. 景观生态学发展

河北农业大学：《经济学研究方法》课程教学资源（PPT课件讲稿）

第一章 绪论 第二章 经济学研究方法论 第三章 经济学研究过程 第四章 学位论文研究 第五章 学位（学术）论文写作 第六章 学位论文研究中的典型问题案例

矿物是天然产生于地壳中具有一定化学组 成、物理性质和内在结构的物体，是组成 岩石的基本单位。土壤矿物是土壤的主要 组成物质，一般占土壤固相部分重量的95- 98%左右。 土壤矿物质的组成、结构和性质如何，对 土壤物理性质、化学性质、以及生物与生 物化学性质均有深刻的影响

景观生态学研究大尺度地域内各种生态系统之间的相互关系。景观的组成、结构、功能、动态、分类、评价、规划、管理。其原理方法对促进景观的优化和可持续发展有直接指导作用，是人们从宏观方面认识自然并调节人与自然关系的有力手段。应用领域：农业、林业、城市规划、园林设计、自然保护、旅游景区规划设计、环境治理、资源开发利用等

一、生产概况 1、产量 世界草莓总产量301.8万吨(FAO2001)中国草莓40万吨,居世界第二位。中国草莓生产区:河北、辽宁、浙江、江苏、山东、四川等。2001年四川双流“冬草莓”栽培面积已达3万亩,产量5500万kg

一、生产概况 1、葡萄是世界上分布范围最广,栽培面积最大, 产量最多的落叶果树。 葡萄产量居世界水果第二位,据FAO(2001) 世界葡萄产量6428.9万吨。 葡萄在中国水果产量中排第7位,产量283万吨 (2000年)。 中国葡萄主产省区新疆、山东、河北、河南、 辽宁等