探讨了高炉炼铁计算机辅助教学系统的系统功能,提出了多媒体计算机辅助教学系统的硬件配置方案和高炉炼铁CAI课件的设计方法

10.1软件复用 10.2新型的软件工程 10.3计算机辅助软件工程 10.4小结

3.1系统选项设置 3.1.1调用选项对话框 1.选项”对话框的调用 菜单:工具(I)→选项(N) 2.选项”对话框说明

论述了研究设施布置的必要性。重点介绍了1种属于构成型程序方法的计算机辅助设施布置系统(CAFLP),概述了该系统的结构、功能,并提出某些新观点

• 4.1 推断约束 • 4.2 正交 • 4.3 极轴追踪 • 4.4 显示捕捉参照线 • 4.5 显示捕捉参照点 • 4.6 显示线宽 • 4.7 其他辅助命令

本文对计算机辅助气动系统逻辑设计进行了深入研究,选择了逻辑综合的方法作为计算机辅助气动系统逻辑设计基本方法,采用立方符号表述逻辑函数,把逻辑运算表示为立方的相交、相容及锐积运算,提出用判断最小项来完成对给定程序的判断和校正,进而实现了计算机的辅助逻辑综合,得到了最优的逻辑设计结果,并将此应用于计算机辅助气动系统设计中取得了良好的效果

第一章 认识AUTOCAD2004 第二章 设置绘图环境 第三章 绘制二维图形对象 第四章 选择与编辑二维图形对象 第五章 对象特性与图层 第六章利用辅助绘图工具精确绘图 第七章 文字标注 第八章 尺寸标注 第九章 块的使用 第十章 图案填充与编辑 第十一章 图纸布局与打印输出 第十二章 建筑图的绘制 第十三章 上机练习

一、什么是多媒体教学 ·运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体 教学软件来开展的教学活动过程。 二、多媒体教学又称为计算机辅助教学(computer assisted instruction,即CA),是利用计算机 综合处理符号、语言、文字、声音、图形、图 像、影像等多种媒体信息,把多媒体各要素按 教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机 投影显示出来,同时按需要加上声音配合,以 及人机交互操作控制,完成教学或训练过程

◆影响辅助器具使用的主要功能障碍 ◆辅助技术的人-机界面要素 ◆控制界面特性及增强控制界面的辅助装置设计 ◆为用户选择控制界面 ◆计算机输入/输出适配原理与技术 ◆因特网无障碍通路的设计 ◆视觉跟踪技术

13.1建筑平面图