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第一节 “老诗人”的艺术困境 第二节 “九叶”诗人的命运 第三节 “七月派”诗人的遭遇 第四节 叙事诗潮流 第五节 青年诗人的艺术道路 第六节 政治抒情诗
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一、大历时代的诗人与诗歌 二、元、白诗派 三、韩、孟诗派 四、李贺和“长吉体” 五、刘禹锡和柳宗元
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第一节 中国诗歌会诗人群的创作 第二节 后新月派的创作 第三节 戴望舒与现代派诗人
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《哲学与人生》课程拓展资料:在绝望中找寻希望的现实主义诗人——从哈代的诗歌解读其人生哲学
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一、江西诗派 二、黄庭坚的诗歌 三、其他诗人
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上海交通大学:《中国现代诗歌导读》课程教学资源(PPT讲稿)17 穆旦:中国诗人与“非中国性
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第一节 艾青诗歌的独特意象与主题 第二节 从同声歌唱到七月派诗人群的出现 第三节 从冯至到校园诗人群到以穆旦为代表的“中国新诗派” 第四节 敌后根据地的诗歌创作——诗的民间资源的新的吸收与创造
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第一章、南北文学的合流与初唐诗坛  第一节、隋代文学  第二节、初唐诗坛  第三节、陈子昂与唐诗风骨  第四节、张若虚与唐诗兴象 第二章、盛唐的诗人群体  盛唐前期诗人  山水田园诗人  盛唐边塞诗人 第三章、李白  第一节、李白的生平、思想与人格  第二节、李白的乐府与歌行  第三节、李白的绝句  第四节、李白诗歌的艺术个性  第五节、李白的地位与影响 第四章 杜甫 第五章 大历诗风 第六章 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人 第七章 白居易与元白诗派 第八章、散文的文体文风改革  第一节、古文的兴起  第二节、韩愈的散文  第三节、柳宗元的散文  第四节、 晚唐古文的衰落 第九章 唐传奇与俗讲变文 第十章 晚唐诗歌
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第一部分 通识教育课(必修课) 《中国文化》 《科学素养》 《创新思维》 《西方文明》 第二部分 通识教育课(选修课) 《16481945 年的欧洲文明》 《哈素普拉特纳设计学院“设计思维”系列课程》 《后哥本哈根时代的气候》 《基督教文化概论》 《科学的历程》 《科学与创新》 《人性》 《外国现代诗歌与诗人》 《西方人文主义文学》 《西方文明史》 《希腊神话与人文精神》 《哲学导论》 《哲学与人生》 《中国思想史》
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第一章 宋初文学(二课时) 第二章 柳永与北宋前期词风的演变(四课时) 第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作(六课时) 第四章 苏轼(八课时) 第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌(四课时) 第六章 周邦彦和北宋中后期词坛(六课时) 第七章 南渡前后词风的演变(二课时) 第八章 陆游等中兴四大诗人(六课时) 第九章 辛弃疾和辛派词人(八课时) 第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛(四课时)
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