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《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 语法(7.2)语法的内容和形式
文档格式:PPS 文档大小:206KB 文档页数:12
第二节语法的内容和形式 一、语法意义和语法形式 (一)语法范畴 把具有相同性质的语法意义抽象概括而成的类别叫做语法范畴对语法范畴的理解有所不同,依照传统语法来说,语法范畴只指由词的形态表达的语法范畴,这是狭义的理解;也有人认为语法范畴还包括词类以及句法关系,这是广义的理解。我们取狭义的解释
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北京大学:《汉语方言学》精品课程电子教案_第八章 方言语法
文档格式:PDF 文档大小:355.76KB 文档页数:29
方言语法的特点即方言语法与普通话语法的差异。跟语音和词汇相比,语法结构是方言中共性最大的部分。方言语法特点虽然不如语音词汇特点那么多,那么明显,但毕竟还是存在的。总的说来,方言语法特点可以从两种角度来分析,一是考察相同的语法手段在不同的方言里表示的语法意义是否相同,二是考察相同的语法意义在不同的方言里是否用相同的语法手段来表示
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《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 语法(7.1)语法概说
文档格式:PPS 文档大小:711.5KB 文档页数:7
第一节语法概说 一、什么是语法 语法是语言中词的构成和变化规则及组词成句规则的总和。 二、语法的构成语法由词法、句法两部分构成词法指词的构成和变化的规则。 (一)词法的研究对象是词和比词小的语法单位 (二)句法法指组词成的规则,包括词组的
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长治学院:《语言学概论》课程教学资源(PPT课件)第五章 语法 grammar
文档格式:PPT 文档大小:409.5KB 文档页数:104
第一节 语法的性质和语法单位 第二节 语法单位的组合规则 第三节 语法单位的聚合规则 第四节 同义结构与歧义结构 第五节 语言的语法类型 第六节 语法的发展
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渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 语法(7.2)语法的内容和形式
文档格式:PPS 文档大小:206KB 文档页数:12
一、语法意义和语法形式 (一)语法意义语法成分的内容叫语法意义
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《现代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 语法
文档格式:PPT 文档大小:3.13MB 文档页数:323
通过对第四章语法内容的学习,使学生对现代汉语语法知识有较为全面的了解,培养学生对语言现象敏锐的观察力,提高分析语言和运用语言的能力。 1、了解语法的含义 2、辨析词和短语 3、掌握句子分析方法 4、各种句型和句类的特点 5、辨析各类复句和句群 6、能纠正语法病句 第一节 语法概说 第二节 词类 第三节 短语 第四节 句法成分 第五节 句子的分类 第六节 复句 第七节 病句分析
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《语法化》课程教学资源(七讲义)第三讲 不同时代的不同语法范式对语法化的影响
文档格式:DOC 文档大小:107.5KB 文档页数:15
本章尝试证明,虽然结构助词“的(底)”与其前的“之”、“者”在功能上 有相同之处,但是它们之间并没有渊源关系,“的”是在特殊的句法环境中,通过 语法化,由其原来的指示代词或疑问代词用法独立发展出来的。“的”的用法与其 前结构助词有本质上的差别。由于唐朝中期,“数+量十名”成了占优势的数量表 达,由此而来的类推效应要求一般的修饰语与其中心语之间也有类似于量词的语法 标记,而指代性质的“底”因其句法和语义上的相宜性而被虚化为一个助词来充当 这一语法标记
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《编译原理》课程教学资源:第二章(2-4)语法分析一自上而下分析
文档格式:PPT 文档大小:635KB 文档页数:76
2.4语法分析一自上而下分析 一、本章主要介绍语法分析的处理 三、要进行语法分析,必须对语言的语法结构进行描述。 四、采用正规式和有限自动机可以描述和识别语言的单词符号; 五、用上下文无关文法来描述语法规则
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《语法化》课程教学资源(七讲义)第一讲 语法化理论概说
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:11
这一部分将简要论述我们所采用的研究方法。我们的首要任务是从历史事实 中归纳规律,揭示汉语语法发展的具体过程。但是要完成这一任务,必须有一个适 合描写汉语语法史的理论框架。尽管我们认为新近的历史语言学理论语法化最适 合于我们的研究目标,但是该理论的建立主要是基于对印欧语言历史发展的考察, 因此不能简单照搬,必须加以修正以适合汉语的情况
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《现代汉语》课程教学资源:《现代语法修辞教程》PDF电子书(上下编:现代汉语语法、现代汉语修辞)
文档格式:DOC 文档大小:717KB 文档页数:145
上编 现代汉语语法 第一章 现代汉语语法概述 第二章 词类分析 第三章 短语分析 第四章 句子分析 第五章 语法病误 下编 现代汉语修辞 第六章 现代汉语修辞概述 第七章 修辞与语言符号要素间的关系分析 第八章 辞格分析 第九章 话语分析 第十章 语体分析
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