点击切换搜索课件文库搜索结果(52)
文档格式:DOCX 文档大小:16.52KB 文档页数:4
山西师范大学:《语言心理学》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:PDF 文档大小:42.93MB 文档页数:521
《汉字文化》课程教学资源(经典阅读)语言及语言学_语言心理学 第4版
文档格式:PPT 文档大小:126.5KB 文档页数:14
语言活动分两类:外部语言和内部语 言。外部语言又包括口头语言(对话和独自 语言)和书面语言
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:34
第一节语言的一般概念 第二节语言的生理机制 第三节语言的理解 第四节语言的产生
文档格式:DOCX 文档大小:16.84KB 文档页数:4
山西师范大学:《C语言设计》课程教学大纲(心理学专业)
文档格式:PPT 文档大小:66.5KB 文档页数:20
第一节语言的结构 第二节语言的理解和产出
文档格式:PPT 文档大小:66.5KB 文档页数:20
第一节语言的结构 第二节语言的理解和产出
文档格式:PPT 文档大小:143KB 文档页数:22
一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量
文档格式:PPT 文档大小:128.5KB 文档页数:23
一、语言获得 二、字词识别中的词频效应 三、句子理解时间的测量
文档格式:PPT 文档大小:450.5KB 文档页数:34
认知过程(cognitive process)是人对 客观世界的认知和观察,包括感觉、 知觉、注意、记忆、思维、语言等 心理活动
123456下页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 52 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有