死者单位擅自处理死者遗体，死者近亲属以侵犯遗体告别权为由起诉主张精 神抚慰金的，人民法院应当判决予以支持。 案情 原告高秀清系死者朱子鸿之母亲，朱子鸿系重庆教育学院的退休教师，终 生未娶妻生子，其父已故，母亲及兄弟姊妹均在云南省居住或工作。2003 年 7 月 14 日，朱子鸿被医院诊断为直肠癌。当日，朱子鸿向重庆教育学院离退休管 理处反映了自己的病情，管理处干部劝朱子鸿住院治疗，朱子鸿同意

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自从有教育活动以来,人们就在不停地总结教育活动的实践经验。随着对教育活动经验不 断地积累,人们对教育活动的规律的认识也在不断地深入,并逐步地提出了一些教育活动应该 遵循的基本要求,从而形成了今天所谓的“育原则”。对教育原则的研究一直是教育理论研 究中的重要组成部分,也是学习和掌握教育理论的重点和难点

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教育是一个过程,而不是一个场所。教育同时也是一种研究探索、应用,进一步探 索、理解、应用和反思、分析以及应用和反思的研究。随着我国教育改革的不断深化和 发展,对教师的要求也越来越高,教育科研能力不仅是一个教师合理的能力结构中重要的组 成部分,而且已成为当前衡量教师创新意识和创造才能的一个重要指标

沈军,北京市第十四中学高级教师、市级中学化学骨干教师;孟哲虹,北京市第十四中学高级教师。本文系2015年北京市级学科带头人及骨干教师“化学观念教学研究”工作室成果、北京教育学院“学科教育学”重点学科建设、北京教育学院2015年度重大科研课题(课题编号JYZD201506)的部分成果