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《乐理与视唱练耳》 《和声学》 《曲式与作品分析》 《中西音乐史与鉴赏》 《艺术概论》 《民族民间音乐概论》 《声乐》 (民族声乐) (声乐歌剧) 《钢琴》 《中西器乐》(包含 14 种乐器) 《二胡》 《古筝》 《琵琶》 《唢呐》 《扬琴》 《竹笛》 《打击乐》 《单簧管》 《双簧管》 《小号》 《小提琴》 《圆号》 《长笛》 《长号》 《中外音乐教育史》 《世界民族音乐》 《即兴伴奏》 《中小学音乐伴奏及艺术处理》 《山西民间器乐》 《山西戏曲音乐》 《山西说唱音乐》 《山西民歌》 《戏曲鉴赏》 《中外歌剧赏析》 《影视作品赏析》 《音乐学概论》 《音乐美学》 《西方现代音乐》 《中外音乐交流史》 《歌唱语言训练》 《形体基础训练》 《复调》 《歌曲分析与写作》 《合唱指挥》 《计算机音乐》 《音乐软件应用》 《合唱与合奏》 《合唱》 《乐队排练》 (民乐) (管弦) 《中学音乐教学论》 《中学音乐教学技能模拟训练》
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课程内容主要包括音乐教育学的学科概念、学科发展,选题规范及音乐教育研究的选题范畴、常见选题、热点选题,文献检索和文献综述,学位论文的研究设计、结构布局及文本表达,音乐教育研究常用的研究方法,学位论文的著录规范及开题等
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汉代《易》学的特色,应首推其独特的“象数”体系,两汉《易》学对于音乐学的影响,既有义理思想、观念形态的宏观层面的影响,又有象数模式、乐律例则的具体模式的影响,其中尤其以西汉《易》学家京房依据“卦气”说模式建构起“六十律”的体系,以及东汉《易》学家郑玄以“爻辰”《易》例来解说律吕最具代表性
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湖南第一师范学院:音乐学专业本科人才培养方案
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厦门市音乐学校人教版八年级语文下册第五单元测试题
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观音山音乐学校八年级(下)语文阅读练习
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沈阳师范大学:音乐学专业《论文写作》课程教学大纲 Thesis Writing
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《即兴伴奏》课程教学资源(教学大纲)钢琴即兴伴奏 Impromptu Piano Accompaniment(音乐学,2018)
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演示演讲PPT成功案例:音乐学科课程标准
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影响音乐表演美学内涵的两种因素: • 音乐作品的内涵因素 • 表演者的心理因素
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