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《易传》论文汇编_易传_对_乐记_音乐美学思想的影响_兼谈_乐记_中两个相互游离的美学观

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影响音乐表演美学内涵的两种因素： • 音乐作品的内涵因素 • 表演者的心理因素

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西南大学音乐学院：《音乐表演美学》课程PPT教学课件（讲稿）第七讲中国音乐表演艺术的历史发展及其美学特征（古代）

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西南大学音乐学院：《音乐表演美学》课程PPT教学课件（讲稿）第三讲音乐表演的美学原则

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西南大学音乐学院：《音乐表演美学》课程PPT教学课件（讲稿）第二讲音乐表演的美学规律与功能

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西南大学音乐学院：《音乐表演美学》课程PPT教学课件（讲稿）第一讲音乐表演美学的规律（主讲：郑茂平）

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复旦大学：《美学与人生》课程教学资源（PPT课件）第四章门类艺术审美第二节音乐美学中的人生底色

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音乐表演过程有关规律的感知与适应、规则的了解与掌握、内涵和风格的理解和挖掘等美学问题，在很大程度上都是以创造主体的心理活动为基础，并受这种心理活动的支配。即音乐表演是由多种心理要素构成的综合心理活动，牵涉到认知、记忆、情感、理智、想象、直觉、才能等各个方面

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西方音乐表演艺术的发展经历了一个漫长的历史过程。而现代意义上的音乐表演（以城市为中心、以音乐厅和歌剧院为主要舞台，并由专门从事表演的职业音乐家进行的音乐表演）大体是从从17世纪中叶萌芽，到19世纪趋于成熟，到20世纪达到空前繁荣

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• 美学特征: • 专业分化日益精细----声乐与器乐 • 中西交融的趋势日益增强 • 音乐与现代科技结合的特征日益明显