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中南民族大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三节 马克思主义哲学是时代精神的精华
文档格式:PPS 文档大小:16.23MB 文档页数:105
第一题 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 一、马克思主义哲学产生的历史必然性 二、马克思主义哲学的科学体系和本质特征 第二题 马克思主义哲学与现时代 一、时代主题的转换与马克思主义哲学面临的挑战 二、马克思主义哲学在当代需要一个大发展 第三题 马克思主义哲学的中国化 一、马克思主义哲学中国化的历史文化背景 二、马克思主义哲学中国化的两次历史性飞跃 第四题 学习马克思主义哲学的意义和方法 一、青年立德成才的锐利思想武器 二、树立理论联系实际的优良学风
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
文档格式:PPT 文档大小:2.53MB 文档页数:71
第一节 马克思主义哲学的基本特征 第二节马克思主义哲学与现时代(自学) 第三节马克思主义哲学的中国化(自学) 第四节 学习马克思主义哲学的意义
《马克思主义哲学原理》课程教学资源:政治理论考试大纲分析(2004)
文档格式:DOC 文档大小:284.5KB 文档页数:69
(一)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 1.哲学和哲学基本问题 哲学与世界观和方法论 [分析] 这是从哲学与世界观和方法论的关系回答什么是哲学。世界观是人们对生活于 其中的世界以及人与世界关系的根本观点。哲学是系统化理论化的世界观,是世界观的理论 体系。哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一。哲学是人类把握世界的一种 特殊方式,为人们的认识和实践提供根本准则和一般方法论
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(授课教案,共七章)
文档格式:DOC 文档大小:205.5KB 文档页数:46
第一章 哲学和马克思主义哲学 第一节 哲学和哲学基本问题 第二节 马克思主义哲学的诞生及其本质特征 第四节 学习马克思主义哲学的意义和方法 第二章 世界的本质 第一节 物质是世界的本原 第二节 实践是人类世界的现实基础 第三节 意识的起源、本质和功能 第三章 联系和发展的规律及思维方法 第一节 唯物辩证法是关于联系和发展的学说 第二节 唯物辩证法的基本规律 第三节 辩证法的基本范畴 一、原因和结果 二、必然性和偶然性 三、可能性和现实性 四、内容和形式 五、现象和本质 第四节 辨证思维的基本方法 一、归纳和演绎 二、分析和综合 三、抽象和具体 四、逻辑和历史相统一的方法 第四章 认识的基础、本质和过程 第一节 认识的基础和本质 一、实践是认识发生的现实基础 二、实践是认识发展的决定力量 三、认识是在实践基础上主体对客体的能动反映 四、反映是主体对客体信息的选择和建构过程 第二节 认识的辨证发展过程 一、 认识过程的两次飞跃 二、认识辨证发展的基本规律 三、认识过程中的非理性因素 四、认识论和思想路线的统一 第三节 认识的真理性和价值性 一、 真理的客观性 二、真理的绝对性和相对性 三、真理和谬误的辨证关系 四、检验真理的标准 五、认识的价值性问题 第五章 社会的本质和基本结构 第一节 社会的实践本质 一、社会生活在本质上是实践的 二、实践在社会历史中的作用 三、社会有机体的自我更新机制 第二节 社会的经济结构 一、生产力的构成及特点 二、科学技术是第一生产力 三、经济结构和阶级 第三节 社会的政治结构 一、社会政治结构及核心 二、国家的起源和本质 三、国家的职能和形式 四、国家的类型和消亡 第四节 社会的意识结构 一、社会意识的相对独立性 二、社会意识的构成 三、社会意识形态诸形式 四、社会意识形态的功能 第六章 社会规律的客观性和历史主体的能动性 第一节 社会规律的客观性及其基本内容 第二节、历史主体的能动性及其社会作用 第三节 社会规律的客观性与历史主体能动性的关系 四、尊重社会发展规律,发挥人的能动作用 第七章 社会发展和人的发展 第一节 社会发展是一个历史进步过程 第二节 人的发展是一个自由解放过程 第三节 共产主义是人的自由全面发展的社会
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 哲学和马克思主义哲学(主讲:武天林)
文档格式:PPT 文档大小:2.1MB 文档页数:64
第一节哲学和哲学基本问题 第二节马克思主义哲学的诞生及其本质特征 第三节与时俱进的马克思主义哲学 第四节学习马克思主义哲学的意义和方法
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(电子教案讲义,共九章)
文档格式:DOC 文档大小:1MB 文档页数:198
第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 第二章 世界的物质性和人的实践活动 第三章 世界的联系、发展及其规律 第四章 认识的本质和辨证运动 第五章 社会历史观及其基本问题 第六章 社会的基本结构与文明进步 第七章 社会发展规律与历史主体 第八章 社会进步与人的发展 第九章 社会进步与人的发展
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 辩证思维的基本方法
文档格式:PPT 文档大小:78.5KB 文档页数:24
人类认识活动的发展不仅体现为知识的增 长与更新,而且体现为思维方法和思维方式的 发展。辩证思维作为思维方式和方法的最高成 果,既是人类实践和认识长期发展的产物,又 是人类认识和实践活动的可靠手段
厦门大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第三章 联系与发展的基本规律
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:105
第一节 对立统一规律 一、矛盾的同一性和斗争性 二、矛盾是事物发展的动力 三、矛盾的普遍性和特殊性 四、矛盾分析方法 第二节 质量互变规律 一、事物是质和量的统一 二、发展是量变和质变的统一 1、量变和质变的含义 2、量变和质变的辩证关系 第三节 否定之否定规律 一、辩证的否定 二、否定之否定 三、否定之否定规律的方法论意义
淮北师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(电子教案,共八章,撰写人:石燕)
文档格式:DOC 文档大小:414.5KB 文档页数:81
第一章 现实代精神的凝练——科学的世界观和方法论 第二章 在茫茫的宇宙中探究——世界的物质性和人的实践活动 第二章 辩证法魅力的诠释——联系、发展的规律及其范畴 第四章 对真理世界的不懈探求——认识的本质和过程 第五章 人类历史之谜的探究——人类社会的基础和本质特征 第六章 社会系统结构的解析——社会的基本结构与文明进步 第七章 历史演进规律的把握——社会发展规律与历史主体 第八章 人类理想王国的永恒追求——社会进步与人的发展
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 认识的本质和辩证过程
文档格式:PPT 文档大小:737KB 文档页数:30
第四章认识的本质和辩证过程 第一节认识的本质 第二节认识的辩证发展过程 第三节认识的真理性与价值 第四节辩证思维的基本方法
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