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《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:10
一、课程教学目的 “邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的基本内容是全面论述邓小平理论和“三个代表”重要思 想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的 路线方针政策。 学习本门课程的目的和意义:理解邓小平理论是当代中国的马克思主义,“三个代表”重要思想是马克思 主义中国化的最新理论成果
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《邓小平理论与三个代表》课程教学课件(PPT电子教案)第三讲 “三个代表”重 要思想是马克思 主义中国化的最 新理论成果
文档格式:PPT 文档大小:2.7MB 文档页数:13
三个代表”重要思想的形成条件 “三个代表”重要 思想反映了当代世 界和中国的发展变 化对党和国家工作 的新要求,是在科 学判断党的历史方 位的基础上提出来 的
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《邓小平理论和三个代表重要思想概论》讲义
文档格式:DOC 文档大小:643.5KB 文档页数:295
一、一脉相承的科学体系(P1) 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论是在《邓小平理论概论》的 基础上开设的一门新的政治理论课。在马克思列宁主义与中国实际相结合 的过程中形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大 理论成果。以毛泽东为代表的中国共产党人,把马克思主义基本原理同中 国革命的实际相结合,创立了毛泽东思想
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西南交通大学:《邓小平理论与三个代表重要思想概论》第一讲 当代中国的马克思主义
文档格式:PPT 文档大小:28.5KB 文档页数:12
一、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义 二、高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想 三、牢固树立和认真落实科学发展观,构建社会主义和谐社会 四、结语
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中南民族大学:《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》教学资源(PPT课件)第一章 马克思主义中国化的历程及其理论成果
文档格式:PPS 文档大小:3.52MB 文档页数:52
1.1 毛泽东思想:马克思主义中国化的第一大理论成果 1.2 邓小平理论:马克思主义中国化的第二大理论成果 1.3 三个代表重要思想: 马克思主义中国化的第三大理论成果
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西南交通大学:《邓小平理论与三个代表重要思想概论》第九讲 执政党建设理论
文档格式:PPT 文档大小:3.28MB 文档页数:26
一、中国共产党关于执政党建设问题的提出 二、毛泽东、邓小平等老一辈革命家关于执政党建设的理论 三、“三个代表”重要思想是新时期党的建设的根本指针 四、在新世纪新阶段新挑战中加强党的执政能力建设
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西南交通大学:《邓小平理论与三个代表重要思想概论》第十讲 落实科学的发展观构建社会主义和谐社会
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:24
新的科学发展观是党中央在高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“ 三个代表”重要思想,认真分析世界经济政治发展趋势,着眼全面建 设小康社会的伟大实践的基础上提出的
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廊坊职业技术学院:《邓小平理论和“三个代表”思想概论》课程教学电子教案
文档格式:DOC 文档大小:757.5KB 文档页数:143
第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义 第二章 “三个代表”重要思想是面向 21 世纪的中国化的马克思主义 第三章 解放思想,实事求是,与时俱进 第四章 社会主义的本质和根本任务 第五章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领 第六章 中国社会主义建设的发展战略 第七章 中国特色社会主义经济 第八章 中国特色社会主义政治 第九章 中国特色社会主义文化 第十章 \一国两制\与实现祖国的完全统一 第十一章 维护世界和平,促进共同发展 第十二章 中国特色社会主义的依靠力量和领导核心
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(章节习题)第十五章 领导核心习题
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:7
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 第15章练习及参考答案 一、单选题 1.中国共产党的根本组织制度和领导制度是 A.从群众中来,到群众中去的组织路线 B.民主集中制 C.集体领导与分工合作制 D.群言堂与一言堂相结合
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(章节习题)第十五章领导核心习题
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:7
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 第15章练习及参考答案 一、单选题 1.中国共产党的根本组织制度和领导制度是 A.从群众中来,到群众中去的组织路线 B.民主集中制 C.集体领导与分工合作制 D.群言堂与一言堂相结合
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