倡导做好教师教案的参考资料，以长春大学教案编写规范为依据，长春大学中外建筑史课程的部分教案为蓝本。

会第2节古代埃及与西亚第3节爱琴文化第4节古希腊建筑第5节古罗马建筑第6节封建中世纪的建筑第7节文

第一章 绪论 第二章 古建筑做法 第三章 城市与皇家建筑 第四章 宗教建筑 第五章 古典园林 第六章 民居与乡土建筑 第七章 工程 第八章 作业题目及要点

山东大学历史学院：《中国古代建筑史》课程实验教学大纲

第一部分:中国古代建筑的特征、沿革 中国古代建筑形成的两个因素: 、实物结构技术上取法及发展 1.木构材为主 2.梁架式建筑的构架制 3.斗拱为结构关键,并为度量单位 4.外轮廓特异;屋顶、高台基、屋身、院落、绝对对称与绝对自由

第一章 前言 第二章 原始社会的建筑 (旧石器时代晚期──龙山文化时期) 第三章 奴隶社会的建筑 (公元前 21 世纪──公元前 476 年) 第四章 封建社会前期的建筑 (公元前 475 世纪─公元 589 年) 第五章 封建社会中期(一) (公元 581 年─960 年) 第六章 封建社会中期(二) 宋、辽、金(公元 960 年─1279 年) 第七章 封建社会晚期 第八章 封建社会晚期 元、明、清朝的建筑(公元 1271—1840 年)

建筑是人类物质生活与精神生活所必需的空间，因此，建筑与人类的这两种生活相关联;两种生活中，精神生活依附于物质生活，生产是物质生活的基础，所以，生产是建筑发展的原动力，而生产中的生产力是建筑发展的决定性因素。根据一般公式:生产力＝劳动力(体力和脑力)＋劳动工具(包括科学技术)有什麽样的生产力，就会有什麽样的建筑;这种相适应的特点，贯穿于整个建筑发展的历史过程之中。这就是本课的研究对象与目的