、有机化学、分析化学、物理化学四大组成部分并分册出版，内容涵盖工科基础化学多学时和少学时的教学内容，

实验理论、常用仪器、十五个基础实验： 温度的测量和控制 常用光学仪器原理与使用 常用电学仪器原理与使用 恒温槽的装配及性能测试 溶解热测定 凝固点降低法测分子量 弱电解质电离常数和难溶盐溶解度测定 乙酸乙酯皂化 旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数 丙酮碘化 纯液体饱和蒸气压的测量 二组分金属相图的绘制 双液系平衡相图 粘度法测定高聚物的分子量 最大液泡法测定溶液的表面张力 燃烧焓的测定 磁化率的测定 B-Z 震荡反应

多个专业课的课程大纲、统一考试题，包括：生物化学、化学工艺、化工原理、分子生物学、传递与单元操作、

大学化学学院《大学基础化学实验》ppt，内容包括：非化学专业无机化学部分、有机化学实验、分析化学实验

化学》ppt课件，内容包括营养化学、化妆品化学、医疗与保健等：1、营养化学2、水的化学3、化妆品化学

化学系拥有一支高素质教师队伍。有博士学位教师比例(占教师总数的70 %)、年人均SCI论文数量和质量名列 天津大学首位。其本科专业应用化学专业是天津大学4个A++专业之一。化学 系现有教授19人(其中博士生导师9人), 副高级职称教师28人,硕士生导师36人,讲师16人。化学系下设有机化 学、物理化学2个博士点,有机化学、物理 化学、无机化学3个硕士点

（一）基础有机化学教学大纲 综合大学化学系使用的有机化学教学大纲第一次是于 1980 年在长春制订的，当时规定 的教学时数为 129 学时（讲授 120 学时，机动 9 学时），第二次于 1982 年于宜昌召开的部属 综合性大学理科化学系课程结构研讨会上讨论确定，总的教学时数减为 108 学时，并对原大 纲内容作了部分调整

（一）基础有机化学教学大纲 综合大学化学系使用的有机化学教学大纲第一次是于 1980 年在长春制订的，当时规定 的教学时数为 129 学时（讲授 120 学时，机动 9 学时），第二次于 1982 年于宜昌召开的部属 综合性大学理科化学系课程结构研讨会上讨论确定，总的教学时数减为 108 学时，并对原大 纲内容作了部分调整

综合大学化学系使用的有机化学教学大纲第一次是于1980年在长春制订的,当时规 定的教学时数为129学时(讲授120学时,机动9学时),第二次于1982年于宜昌召开的 部属综合性大学理科化学系课程结构研讨会上讨论确定,总的教学时数减为108学时,并 对原大纲内容作了部分调整

现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能，能力、方法和情感态度与价值观 三个方面，随着教育的发展，对此三项目标的意义的认识也逐步地深入，从仅仅注重知识和技能的教 学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时，社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学 目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计