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人格与心理健康第三章情绪与心理健康第九章心理与健康教育第二章适应与心理健康第五章学习与心理健康
类型:教学课件 大小:9.84MB 下载/浏览:21/7273 评论:14 评分:7.1 积分:10
、主体、内容、德育等多章:第一章现代教育本质第二章教育现代化第三章现代教育第四章现代教育
类型:电子教案 大小:398.62KB 下载/浏览:2/1357 评论:2 评分:9 积分:10
阐述语觉论是对当前儿童语言获得理论继承与发展,从不同角度说明了言语能力先天性与感知,供幼教
类型:教学课件 大小:6.77MB 下载/浏览:54/3410 评论:18 评分:7.7 积分:10
《电工基础》高职高专教育专用教材第一章电路基本概念和基本定律第二章电阻电路分析第三章单相正弦交
类型:电子教案 大小:387.78KB 下载/浏览:0/1683 评论:0 评分:0 积分:10
吸衰竭进第十五讲急性呼吸窘迫综合征机械通第十六讲无创伤机械通气临床应第十七讲机械通气撤离及
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现代教育是主体间性教育,主体间性即师生间的交互关系是 现代教育的本质;现代教育过程是一种主体间性活动过程,师生间 的双向或多向交互活动是现代教育过程的关键。理论上的主体间性 是一种充分的主体间性,实践中的主体间性是一种不充分的主体间 性。不充分的主体间性向充分的主体间性不断变化的过程,就是教 育活动的科学性和艺术性不断提高的过程
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多媒体技术”网上课程的开发是在教育部现代远程教育资源建设委员会指导下完成的, 并得到教育部的部分资助,在此表示衷心感谢。 本课程是力图按照教高司[200051号的文件精神设计的。文件“关于新世纪网络课程建 设工程第二次项目申请的通知”指出,“网络课程应充分发挥网络教学的优势,具备开放性、 交互性、共享性、协作性、自主性”,因此本课程的教学也要按照这种精神实施。根据我们 四年的网上教学实践,就这门课程的目标、课程的组织、教材内容、教学模式和评估体系等 方面提出一些建议,供开设本课程的师生参考 课程目标 开设“多媒体技术”课程有两个目的
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了解教育目的的概念、理解教育目的的社会制约性、教育目的的价值取向、了解我国的教育目的、理想和现实中的教育目的、理想以及现实中教育目的偏差的原因分析。帮助学生树立正确的教育目的观。培养学生辩正分析问题的意识和能力。进一步理解教育是“培养人的活动”的内涵
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演示演讲PPT成功案例:面临挑战的教育公益性问题
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课程介绍 线性代数是我校高工专类各专业一门重要的基础教育课。本课程坚持“以应用为目的,必 须够用为度,理论精要,应用突出”的原则,按照“从实际中来,到实际中去”的思想,即从 实际中提出问题一一建立数学模型一求解数学模型一一解决实际问题,将线性代数的基本知 识、四大内容贯穿在一起,自成体系,为各专业的专业课学习提供必要的理论基础 本课程总计二十学时,是运用启发式、互动式、参与式和以学生为主体教学方法的讲授与实 践性教学,完成所设计的教学任务
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