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山东大学:《诊断学》课程多媒体教学动画(flash格式)
[
临床医学
]
类型:动画素材 大小:5.4MB 下载/浏览:5/2839 评论:1 评分:10 积分:10
四心音第三心音第二心音第一心音肺部听诊胸廓与肺脏
眼
耳鼻喉常见体征眼底检查
模拟
眼
血压测量体温测量问诊
关键字:
诊断学
问诊
心音
主动脉瓣
内镜检查
心脏听诊
模拟眼
肺脏
眼底检查
山东大学
《通信原理》课程教学资源(flash动画素材,共55个动画资源)
[
电子与通信
]
类型:动画素材 大小:677.34KB 下载/浏览:2/1558 评论:0 评分:0 积分:15
收机.swf
模拟
信号数字传输.swf理想抽样频谱.swf
眼
图1.swf
眼
图2.swf
眼
图模型.sw
关键字:
通信原理
频谱
中继
卫星通信
数字解调
眼图
2ASK
2FSK
2PSK
信号波
(高职)成都信工学院:现代通信原理
[
电子与通信
]
类型:教学课件 大小:25.83MB 下载/浏览:0/324 评论:0 评分:0 积分:10
PPT格式。(高职)成都信息工程学院现代通信原理完整课件,章节齐全,内容全面、丰富,讲解详细,能够满足高校教学的需要,特别适合大学教师作为教学参考\电子教案参考使用。
关键字:
通信原理
海南大学:通信原理
[
电子与通信
]
类型:教学课件 大小:4.48MB 下载/浏览:6/2124 评论:2 评分:8 积分:10
三章信道第四章
模拟
调制系统第五章数字基带传输系统第六章正弦载波数字调制系统第七章
模拟
信号的数字传输
关键字:
海南大学
通信原理
电子通信
信道
模拟信号
数字信号
差错控制
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面向视网膜脱离手术的硅油填充模拟
文档格式:PDF 文档大小:1.25MB 文档页数:12
针对传统医疗手段无法有效量化评估手术中不同硅油加注量对于视网膜裂孔贴附效果的问题,本文提出一种面向视网膜脱离手术的硅油填充模拟方法,基于物理建模与计算机数值离散化技术对眼内受力、硅油填充状态进行分析,并对填充模拟过程进行三维模型构建与可视化,实现医疗过程决策辅助目的。首先对人类眼球与手术器具进行基础建模与模型采样,模拟手术流程中眼球状态;然后,根据水与硅油的密度、黏滞系数、表面张力等不同物理性质,对水?硅油两相流动及交互进行模拟;最后,构建固液交互模型,实现多相液体在眼球中的运动与填充。实验结果表明,本文方法能够较好地呈现眼球内多相流体运动交互效果,实现了诸如表面张力、固液耦合、液体分层、连通器效应等效果,实现了对眼内腔中通过导管注入硅油与排出水分流程的模拟,为预测硅油填充后的眼内状态提供了一种有效的方式,辅助医生进行手术流程规划与效果预测
《摄影测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数字摄影测量(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:815KB 文档页数:31
数字摄影测量的来历 无论是模拟摄影测量还是解析摄影测量都需要人工 量测像点坐标,并需要人眼在立体观察情况下寻找 同名像点。 计算机科学与技术的发展使得以上工作可以借助于 计算机自动完成,也即利用数字影像的灰度信号, 采用数字相关技术寻找并量测同名像点,在此基础 上通过解析计算,进行相对定向和绝对定向,建立 数字立体模型,从而建立数字高程模型,绘制等高 线图、制作正射影像图以及为地理信息系统提供基 础信息,这就是数字摄影测量
《摄影测量学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 数字摄影测量
文档格式:PPT 文档大小:773.5KB 文档页数:35
数字摄影测量的来历 无论是模拟摄影测量还是解析摄影测量都需要人工量 测像点坐标,并需要人眼在立体观察情况下寻找同 名像点。 计算机科学与技术的发展使得以上工作可以借助于计 算机自动完成,也即利用数字影像的灰度信号,采 用数字相关技术寻找并量测同名像点,在此基础上 通过解析计算,进行相对定向和绝对定向,建立数 字立体模型,从而建立数字高程模型,绘制等高线 图、制作正射影像图以及为地理信息系统提供基础 信息,这就是数字摄影测量
《通原模拟数字》课程实验指导书(共十个实验)
文档格式:PDF 文档大小:703.69KB 文档页数:64
1 CPLD 可编程数字信号发生器实验 .3 2 模拟信号源实验 .6 3 调幅信号产生 .7 4 调幅波信号的解调 .11 5 脉冲编码调制与解调实验(PCM) .17 6 眼图测试实验 .24 7 二进制振幅键控(2ASK)调制与解调实验 .28 8 FSK 调制解调实验 .39 9 AMI/ HDB3 码编译码实验 .47 10 抽样定理验证与 PAM 调解实验 .55
西南师范大学:《实验心理学》课程教学资源(试卷习题)实验设计题
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
1.阅读过程中的眼动模式。 2.不同作业所需心理注意或心理量的差异。 3.问题解决的计算机模拟。 4.噪音对心理的影响。 5.记忆测验中启动效应与再认的实验性分离
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