实骖设计题 阅读过程中的眼动模式 2.不同作业所需心理注意或心理量的差异 3.问题解决的计算机模拟 4.噪音对心理的影响 5.记忆测验中启动效应与再认的实验性分离。 6.在选择性注意加工机制(目标物激活和分心物抑制)上学困生和学优生的比较。(提示 可运用启动实验技术。) 7.影响面部表情判断的因素。 8.动机对完成某项作业成绩的影响 9.照度水平、刺激物大小以及刺激物与背景亮度的对比与视觉空间辨别的关系。 10.运用信号检测法设计一个实验,研究人们对手写体和印刷体英语词语的再认能力的差 别 11.今有一保健用品,理论上能提髙注意力和创造性,该用品是提供视觉刺激(不同振 荡频率的光刺激)的仪器,请问该如何验证效果(有两个功能键,提供两种功能作用刺激: 注意力、创造性)的实验设计应怎样考虑取样、自变量、因变量、可能的影响因素、统 计分析方法。 12.设计一项实验,证明准备时间对反应时的影响。准备时间为1秒;1.5秒;2秒 13.设计一个实验,研究儿童某种心理特点的发展状况,要求具有创新性,并具有实验设 计的规范格式。 14.根据聚合交叉设计的基本思想设计一个研究5-12岁儿童演绎推理能力发展的研究方 案 15.在解决问题的过程中,时常遇到这样的情景,即经过长时间的紧张的思索之后,仍未 找到问题解决的答案,但是当你稍稍休息( take d break)后,突然找到了答案。这种情景 有人称之为酝酿( Smith,1995)。请依据詹金斯(1979)提出的考察实验结果普遍性的模 型,设计实验对酝酿期效应的普遍性进行考察(简要列出基本设计思路即可)。 16设计实验考察思维策略训练对学生思维能力发展的影响 17.设计实验,说明咖啡是否对人的集中注意有影响? 18.A、B是两个自变量,各有两个水平,如A为组内设计,B为组间设计,试说明在一项 混合设计中具体的实验过程(程序)是怎样的? 19.以某种记忆为例设计一个实验,并写出实验研究的基本程序 20.运用完全随机化实验设计模型设计一个实验。 21.试用信号检测论方法设计一个记忆或思维的实验方案。 22.以具体的实验论述概念形成。 23.分别以2000Hz和2500Hz的纯音为噪音和刺激,以0.20、0.50和0.80三 种先定概率,说明信号检测论有无法的实验过程
实验设计题 1．阅读过程中的眼动模式。 2．不同作业所需心理注意或心理量的差异。 3．问题解决的计算机模拟。 4．噪音对心理的影响。 5．记忆测验中启动效应与再认的实验性分离。 6．在选择性注意加工机制（目标物激活和分心物抑制）上学困生和学优生的比较。（提示： 可运用启动实验技术。） 7．影响面部表情判断的因素。 8．动机对完成某项作业成绩的影响。 9．照度水平、刺激物大小以及刺激物与背景亮度的对比与视觉空间辨别的关系。 10．运用信号检测法设计一个实验，研究人们对手写体和印刷体英语词语的再认能力的差 别。 11．今有一保健用品，理论上能提高注意力和创造性，该用品是提供视觉刺激 （不同振 荡频率的光刺激）的仪器，请问该如何验证效果（有两个功能键，提供两种功能作用刺激： 注意力、创造性）的实验设计应怎样考虑取样、自变量、因变量、可能的影响因素 、统 计分析方法。 12．设计一项实验，证明准备时间对反应时的影响。准备时间为 1 秒；1.5 秒；2 秒。 13．设计一个实验，研究儿童某种心理特点的发展状况，要求具有创新性，并具有实验设 计的规范格式。 14．根据聚合交叉设计的基本思想设计一个研究 5-12 岁儿童演绎推理能力发展的研究方 案。 15. 在解决问题的过程中，时常遇到这样的情景，即经过长时间的紧张的思索之后，仍未 找到问题解决的答案，但是当你稍稍休息（take d break）后，突然找到了答案。这种情景 有人称之为酝酿（Smith，1995）。请依据詹金斯（1979）提出的考察实验结果普遍性的模 型，设计实验对酝酿期效应的普遍性进行考察（简要列出基本设计思路即可）。 16.设计实验考察思维策略训练对学生思维能力发展的影响。 17. 设计实验，说明咖啡是否对人的集中注意有影响？ 18. A、B 是两个自变量，各有两个水平，如 A 为组内设计，B 为组间设计，试说明在一项 混合设计中具体的实验过程（程序）是怎样的？ 19.以某种记忆为例设计一个实验，并写出实验研究的基本程序。 20.运用完全随机化实验设计模型设计一个实验。 21. 试用信号检测论方法设计一个记忆或思维的实验方案。 22. 以具体的实验论述概念形成。 23.分别以 2000Hz 和 2500Hz 的纯音为噪音和刺激，以 0.20、0.50 和 0.80 三 种先定概率，说明信号检测论有无法的实验过程
24.实验设计与准实验设计的区别与联系是什么?设计一实验说明。 25.人对不同颜色和不同强度的灯光的反应时间是不同的。汽车刹车尾灯的颜色和强度是 交通安全的重要保障。请设计一实验用来选择恰当的汽车刹车尾灯 26.试设计一个实验论述心理学研究的基本程序
24.实验设计与准实验设计的区别与联系是什么？设计一实验说明。 25.人对不同颜色和不同强度的灯光的反应时间是不同的。汽车刹车尾灯的颜色和强度是 交通安全的重要保障。请设计一实验用来选择恰当的汽车刹车尾灯。 26. 试设计一个实验论述心理学研究的基本程序