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类型:电子教案 大小:203.29KB 下载/浏览:22/2280 评论:11 评分:8 积分:10
内容包括:教学内容、学生特征分析、教学内容和学习水平的分析与确定、教学策略、教学设施与媒体的选择应用、教学过程设计(流程图、语言描述说明)、思考题及习题、课堂定量分析。 绪论.ppt 植物细胞和组织.ppt 植物的矿质营养与氮素同化.ppt 植物的光合作用.ppt 植物的呼吸作用.ppt 植物体内有机物的运输与分配.ppt 植物生长物质.ppt 植物的生长和运动.ppt 植物的成花与花期调控.ppt 植物的成熟与衰老.ppt 植物的环境生理与抗逆栽培.ppt
类型:教学课件 大小:2.93MB 下载/浏览:13/2424 评论:10 评分:6.4 积分:10
《现代社交礼仪》ppt、word完整课件,内容包括教案,课件,习题库。 第一讲 绪论 第二讲 礼仪的基本内容 第三讲 日常礼仪、个人礼仪 第四讲 社会交往礼仪 第五讲 专门性公关活动的礼仪 第六讲 商务礼仪 第七讲 礼仪文书 第八讲 涉外礼仪
类型:电子教案 大小:334.87KB 下载/浏览:4/2650 评论:1 评分:5 积分:10
西安交通大学管理学院《系统工程》ppt课件,袁治平主讲: 第一讲 系统工程概述 第二讲 SE理论与方法论 第三讲 系统模型与模型化 第四讲 系统仿真及系统力学(SD)方法 第五讲 系统评价方法 第六讲 管理决策分析 第七讲 决策分析方法
类型:教学课件 大小:18.72MB 下载/浏览:0/1909 评论:0 评分:0 积分:10
河南师范大学化学与环境科学学院《物理化学》完整课件。共12章内容,包含热力学定律,溶液和化学平衡等,章节齐全,内容完整。
类型:教学课件 大小:375.87KB 下载/浏览:3/1353 评论:1 评分:7 积分:10
重庆邮电学院经济管理学院《通信经济学》ppt、word完整课件,吴先锋主讲。内容包括课件、习题库和习题解答等: 1、通信经济学导论 2、通信产业经济特征及在国民经济中的地位 3、通信产业创新 4、通信网络 5、通信市场 6、通信质量管理 7、通信成本 8、通信资费理论与实践 9、通信企业产出分析 10、通信管制与改革
类型:教学课件 大小:5.64MB 下载/浏览:2/1611 评论:2 评分:8 积分:10
《人体寄生虫学》ppt、word教学课件(教案+课件),主要内容包括并殖吸虫,布氏吸虫,肝吸虫,弓形虫,线虫,原虫概述及溶组等: 第一篇 总论 第一章 寄生虫对人类的危害 第二章 寄生现象 第三章 寄生虫的生物学 第四章 寄生虫与宿主的相互作用 第五章 寄生虫感染的免疫 第七章 寄生虫病的实验诊断 第八章 寄生虫病的流行与防治
类型:教学课件 大小:1.27MB 下载/浏览:10/2327 评论:6 评分:7 积分:10
西南交通大学《物流系统工程》ppt完整课件。本课程是系统工程的基本理论和方法推广到物流系统,探讨物流系统的运筹学模型和数学方法的应用,主要内容包括:物流系统的基本概念、模型建立、预测、规划、控制、评价、决策和仿真等内容: 第一章 物流系统工程概论 第二章 物流系统分析 第三章 物流系统建模 第四章 物流系统预测 第五章 物流系统规划 第六章 物流系统控制 第七章 物流系统评价 第八章 物流系统决策 第九章 物流系统仿真
类型:教学课件 大小:2.93MB 下载/浏览:2/1456 评论:1 评分:7 积分:10
《计算机文化基础》ppt、word完整课件,附详细试验指导和习题解答: 第一章 计算机基础知识 第二章 键盘及汉字输入 第三章 操作系统及使用 第四章 中文Word 2000 第五章 中文Excel 2000 第六章 PowerPoint 2000 第七章 计算机网络与Internet 第八章 计算机维护和多媒体技术
类型:电子教案 大小:1.9MB 下载/浏览:22/3594 评论:10 评分:7 积分:10
长安大学《基础工程》word教案,共七章,基础工程作为一门独立的学科取得不断的发展,土压力理论、土的渗透理论等作为本学科的理论基础的土力学方面有局部的突破,开展地基的强度、变形特性的基本理论研究、进一步开展各类基础型式设计理论和施工方法的研究是本学科进一步的发展目标。 第一章 导论 第二、三章 天然地基上的浅基础 第四章 桩基础的设计计算 第五章 沉井基础及地下连续墙 第六章 土木工程 第七章 几种特殊土地基上的基础工程
类型:教学课件 大小:3.38MB 下载/浏览:3/1581 评论:3 评分:8.7 积分:10
PPT格式。北方工业大学概率论与数理统计完整课件,共8章内容,章节齐全,内容全面、丰富,主要内容包括概率论的基本概念、多维随机变量及其分布、样本及其抽样分布、假设检验等,满足高校教学的需要,共分两部分上传,这是北方工大:概率论与数理统计(一)的内容,特别适合大学教师作为教学参考参考使用。
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