2.花的学校
2.花的学校
预习目标 (1)正确认读本课的13个生字及新词,结合具体语言环境辨析多音 字“假”的读法;正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解 课文中生字新词的意思。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文,学习使用“_”标画生字新 词;尝试读出自己的感受,用“”画出精彩的语句;尝试读懂课文 内容,能大胆提出自己的疑惑,用“?”把没弄明白的问题做上标记。 (3)学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、评价中体验合 作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去, 逐步学会学习
(1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音 字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解 课文中生字新词的意思。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新 词；尝试读出自己的感受，用“ ”画出精彩的语句；尝试读懂课文 内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。 (3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合 作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去， 逐步学会学习。 ~~~
&O 阅读展示台 汉字大本营 智慧少年
汉字大本营 阅读展示台 智慧少年
荒野口笛跳舞狂欢 罚站衣裳猜出扬起。 双臂能够放假落下 互相
荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下 互相
会 写的字 落[荒箇舞」[狂[罰 假互所够‖猜‖扬[臂
会写的字 落 荒 笛 舞 狂 罚 假 互 所 够 猜 扬 臂
读一读 于是,一群一群的/花/从无人知道的地 方/突然跑出来,在绿草上/跳舞、狂欢。 我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬 起/双臂来,他们/也有/他们的/妈妈,就像入 我有/我自己的/妈妈/一样
于是，一群一群的/花/从无人知道的地 方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。 我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬 起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/ 我有/我自己的/妈妈/一样。 读 一 读
第二课时
第二课时
98 即的⊙
闯题 (1)花儿们的地下学校是什么样 子的? (2)花儿们的妈妈是谁? (3)花儿们的老师是谁?
（1）花儿们的地下学校是什么样 子的？ （2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？ ……
于是,一群一群的花从无人知道的 地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢
于是，一群一群的花从无人知道的 地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢