综合性学习 这就是我 以大组为单位,组织竞赛,累 计得分最高的为冠军组,第二名 为亚军组。扰乱纪律者每人每 次在该组内-1分
这就是我 综合性学习 以大组为单位，组织竞赛，累 计得分最高的为冠军组，第二名 为亚军组。 扰乱纪律者每人每 次在该组内-1分
自我介绍 自愿上讲台作自我介绍 (+1分,有照片、图片、发 表文章资料等再+2分),时 间不少于2分钟(不足2分钟 1分)
自我介绍 自愿上讲台作自我介绍 （+1分，有照片、图片、发 表文章资料等再+2分），时 间不少于2分钟（不足2分钟 -1分）
精精我是镶 用5分钟时间写一个自画像。尽 量抓住自已量出的外部录性 点,但不能透露姓名、学号、 在班级担任的职务〔如班、组长 等)。然后由组长统一上突讲台。 老师从组各抽出两份朗读出来, 其它同学猜精作者是谁,如猜对则 该组+10分
猜猜我是谁 用5分钟时间写一个自画像。尽 量抓住自己最突出的外部特征及性 格特点，但不能透露姓名、学号、 在班级担任的职务（如班长、组长 等）。然后由组长统一上交讲台。 老师从每组各抽出两份朗读出来， 其它同学猜猜作者是谁，如猜对则 该组+10分
记者采访 组:三到读晨过 采访一、二组的同学。采访 对象自定,每次采访时间为5 分钟
记者采访 一、二组的同学采访三 、四 组；三、四组的同学反过来 采访一、二组的同学。采访 对象自定，每次采访时间为5 分钟
采访要求: 1、时间限制在5分钟之内。 2、采访前要简要列好采访提纲。例 如你准备从哪几个方面采访别人, 了解别人。 3、接受采访的人应该作城实作答
1、时间限制在5分钟之内。 2、采访前要简要列好采访提纲。例 如你 准备从哪几个方面采访别人， 了解别人。 3、接受采访的人应该作诚实作答。 采访要求：
采访的岩提示 可以询问对方:性格、爱好、座 右铭、理想、喜爱的人生格言 做过最满意的事情,最后悔的事 情;最大的愿望;最崇拜的人; 目前最想做的事情;对老师的希 望是什么,对我们班的希望是什 么,喜欢交什么样的朋友
采访内容提示 可以询问对方：性格、爱好、座 右铭、理想、喜爱 的人生格言； 做过 最满意的事情，最后悔的事 情；最大的愿望；最崇拜的人； 目前最想做的事情；对老师的希 望是什么，对我们班的希望是什 么，喜欢交什么样的朋友……
癞写作训练 结合自己的自我介绍和自画 像,以“这就是我”为题, 写一篇500字作文。 要求:字迹工整,卷 面整洁
写作训练 结合自己的自我介绍和自画 像，以“这就是我”为题， 写一篇500字作文。 要求：字迹工整，卷 面整洁