第二章 新民主主义革命理论 主讲教师：山东理工火学马克恩主义学院关利平
第二章 新民主主义革命理论 主讲教师：山东理工大学马克思主义学院 关利平
教学目的和要求 通过阐述新民主主义革命理论，使 学生掌握新民主主义革命理论的形成、 基本内容及其意义，认识这一理论是中 国革命实践经验的结晶，是中国革命胜 利的指南，是马克思主义中国化的重要 成果
教学目的和要求 通过阐述新民主主义革命理论，使 学生掌握新民主主义革命理论的形成、 基本内容及其意义，认识这一理论是中 国革命实践经验的结晶，是中国革命胜 利的指南，是马克思主义中国化的重要 成果
教学重点和难点 1、近代中国国情和两大历史任务的关联 2、新民主主义革命理论是对中国革命经 验的概括和总结 3、新民主主义革命的总路线 4、新民主主义基本纲领 5、新民主主义革命的道路 6、新民主主义革命的基本经验
教学重点和难点 1、近代中国国情和两大历史任务的关联 2、新民主主义革命理论是对中国革命经 验的概括和总结 3、新民主主义革命的总路线 4、新民主主义基本纲领 5、新民主主义革命的道路 6、新民主主义革命的基本经验
第一节新民主主义革命理论形成的 依据 第二节新民主主义革命的总路线和 基本纲领 第三节新民主主义革命的道路和 基本经验
第一节 新民主主义革命理论形成的 依据 第二节 新民主主义革命的总路线和 基本纲领 第三节 新民主主义革命的道路和 基本经验
第一节新民主主义革命理论形成的依据 一、近代中国国情和中国革命的时代 特征 二、新民主主义革命的实践基础
第一节 新民主主义革命理论形成的依据 一、近代中国国情和中国革命的时代 特征 二、新民主主义革命的实践基础
一、 近代中国国情和中国革命的 时代特征 决定 社会性质 社会矛盾 酯 漆 决定 革命性质 革命任务
一、近代中国国情和中国革命的 时代特征 决 定 决定 影 响 决定 社会矛盾 革命性质 革命任务 社会性质
1、近代中国的国情 (社会性质和社会矛盾) 演变过程5个关键点： 进一步加深 开始沦为 《天津条约》 完全沦为 《南京条约》 《北京条约》 《辛丑条约》 《马关条约》
1、近代中国的国情 （社会性质和社会矛盾） 演变过程5个关键点： 《南京条约》 《天津条约》 《北京条约》 《马关条约》 开始沦为 进一步加深 完全沦为 《辛丑条约》
十九世纪末帝国主义在中国的势力范围图 从一八四0 年鸦片战争开 始，帝国主义 向中国发动了 多次侵略战争， 迫使中国签订 了许多不平等 条约。这是帝 图 例 俄势力范围 汤英药力范围 国主义瓜分中 德势力范围 法势力范田 日势力范围 用 英饿势力同 时侵入地区 国的形势图
从一八四O 年鸦片战争开 始，帝国主义 向中国发动了 多次侵略战争， 迫使中国签订 了许多不平等 条约。这是帝 国主义瓜分中 国的形势图
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帝国主义凭借不平等条约， 在中国的土地上为所欲为。这是 英帝国主义巡捕在上海市区无理 搜查市民
帝国主义凭借不平等条约， 在中国的土地上为所欲为。这是 英帝国主义巡捕在上海市区无理 搜查市民