当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

浙江科技学院:《多媒体技术基础 Multimedia Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 多媒体作品的设计与制作

资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:64,文件大小:361KB,团购合买
8.1多媒体作品的设计原理 1.多媒体作品的制作步骤 2.人—机界面设计 3.多媒体创作工具
点击下载完整版文档(PPT)

第8章多媒体作品的设计与制作 学习目柯 ◆了解多媒体作品的制作过程 理解多媒体创作工具的基本功能、主要特点和种类 熟恶 Authorware的菜单系统及常用图标功能 掌握 Authorware的动画设计及常用交互类型的设计 掌握 Authorware的Quz知识对象的使用 熟悉 Authorware中变量和函数的定义与使用 ◆掌握库与模块的创建及应用程序的发布

1 第8章多媒体作品的设计与制作 学习目标 ❖了解多媒体作品的制作过程 ❖理解多媒体创作工具的基本功能、主要特点和种类 ❖熟悉Authorware的菜单系统及常用图标功能 ❖掌握Authorware的动画设计及常用交互类型的设计 ❖掌握Authorware的Quiz知识对象的使用 ❖熟悉Authorware中变量和函数的定义与使用 ❖掌握库与模块的创建及应用程序的发布

8.1多媒体作品的设计原理 1.多媒体作品的制作步骤 2.人一机界面设计 3多媒体创作工具

2 8.1 多媒体作品的设计原理 ❖ 1.多媒体作品的制作步骤 ❖ 2.人—机界面设计 ❖ 3.多媒体创作工具

8.1.1多媒体作品的制作步骤 ☆1.确定多媒体作品的内容、框架和制作工具 2.编写脚本 文字脚本 制作脚本:该内容在多媒体作品中的表现形 式、多媒体要实现的功能、多媒体的制作规 范等

3 8.1.1 多媒体作品的制作步骤 ❖ 1.确定多媒体作品的内容、框架和制作工具 ❖ 2.编写脚本 ❖ 文字脚本 ❖ 制作脚本 :该内容在多媒体作品中的表现形 式、多媒体要实现的功能、多媒体的制作规 范等

3.产品设计 主要考虑的是屏幕设计和交互设计,是我们所说 的“创意”的两个方面。“创意”一般包括各种 媒体信息在时间和空间上的同步表现。 屏幕设计:借用美术和广告业中的平面设计思想, 对计算机屏幕的空间进行划分,在时间轴上根据需 要以音乐、解说、动画的形式加以表现。 交互设计:在已经设计好的屏幕上定义“热字” “热区”,并放上一些必需的控制按钮,然后 实现它们。如果借用“超媒体”中“链”的概念, 那么“交互设计”的任务就是构造“链”,以便在 各个不同的“屏幕设计”完成之后实现它们的跳转

4 3.产品设计 主要考虑的是屏幕设计和交互设计 ,是我们所说 的“创意”的两个方面。“创意”一般包括各种 媒体信息在时间和空间上的同步表现。 ❖ 屏幕设计:借用美术和广告业中的平面设计思想, 对计算机屏幕的空间进行划分,在时间轴上根据需 要以音乐、解说、动画的形式加以表现。 ❖ 交互设计:在已经设计好的屏幕上定义“热字” 、 “热区”,并放上一些必需的控制按钮,然后一一 实现它们。如果借用“超媒体”中“链”的概念, 那么“交互设计”的任务就是构造“链”,以便在 各个不同的“屏幕设计”完成之后实现它们的跳转

4.各种媒体素材的收集和处理 (1)文字资料的收集,并生成相应的文本文件 (2)用音乐制作软件创作或转录MIDI音乐 令(3)录制编辑旁白说明语音。 (4)用摄像机和扫描仪把收集到的图片输入计算 机,并进行编辑修改 (5)用动画软件或多媒体制作工具制作动画。 (6)用视频制作软件和视频卡捕获编辑视频文件

5 4.各种媒体素材的收集和处理 ❖ (2)用音乐制作软件创作或转录MIDI音乐。 ❖ (3)录制编辑旁白说明语音。 ❖ (4)用摄像机和扫描仪把收集到的图片输入计算 机,并进行编辑修改。 ❖ (5)用动画软件或多媒体制作工具制作动画。 ❖ (6)用视频制作软件和视频卡捕获编辑视频文件。 (1)文字资料的收集,并生成相应的文本文件

5.集成制作 ☆利用多媒体创作工具编辑程序、组织编排多媒体数据。初 步形成多媒体作品,实际上就是“屏幕设计”和“交互设 计”的实现过程 6.测试、修改和发行 这一过程主要进行软件编程、调试、测试、集成 和系统调试,进一步进行各项功能的测试,请专家 评审,收集各方建议等。 调试工作与编辑工作是一个往返循环的过程,这 个过程应反复进行,甚至可以一直持续到完成一个完 整的多媒体产品,并以 CD-ROM形式包装发行

6 5.集成制作 ❖ 利用多媒体创作工具编辑程序、组织编排多媒体数据。初 步形成多媒体作品,实际上就是“屏幕设计”和“交互设 计”的实现过程。 6.测试、修改和发行 这一过程主要进行软件编程、调试、测试、集成 和系统调试 ,进一步进行各项功能的测试,请专家 评审,收集各方建议 等。 调试工作与编辑工作是一个往返循环的过程,这 个过程应反复进行,甚至可以一直持续到完成一个完 整的多媒体产品,并以CD-ROM形式包装发行

812人一机界面设计 人一机界面设计属于脚本设计中的详细设计。由于多媒体系统 最终是以一幅幅界面的形式呈现,所以人—机界面设计在多媒 体系统的开发与实现中占有非常重要的地位 界面设计的一般原则 1)用户为中心的原则:界面设计应该适合用户需要。用户 有各种类型 (2)最佳媒体组合的原则。多媒体界面的优点之一就是能运 用各种不同的媒体,以恰如其分的组合有效地呈现需要表达的内容。 (3)减少用户负担的原则:界面不仅赏心悦目,而且能使 用户在操作中减少疲劳,轻松操作。为此,窗口布局、控件设置、菜单 选项、“帮助”、“提示”都要一目了然,并尽可能采用人们熟悉的、 与常用平台相一致的功能键和屏幕标志,以减少用户的记忆负担一

7 8.1.2 人—机界面设计 ❖ 人—机界面设计属于脚本设计中的详细设计。由于多媒体系统 最终是以一幅幅界面的形式呈现,所以人—机界面设计在多媒 体系统的开发与实现中占有非常重要的地位。 ❖ 1.界面设计的一般原则 ❖ (1)用户为中心的原则 :界面设计应该适合用户需要。用户 有各种类型 ❖ (2)最佳媒体组合的原则。多媒体界面的优点之一就是能运 用各种不同的媒体,以恰如其分的组合有效地呈现需要表达的内容。 ❖ (3)减少用户负担的原则 :界面不仅赏心悦目,而且能使 用户在操作中减少疲劳,轻松操作。为此,窗口布局、控件设置、菜单 选项、“帮助” 、 “提示”都要一目了然,并尽可能采用人们熟悉的、 与常用平台相一致的功能键和屏幕标志,以减少用户的记忆负担

2.界面设计的指导规则 (1)屏幕的布局。无论何种界面,屏幕布局必须 均衡、顺序、经济、符合规范 ☆均衡:画面要整齐协调、均匀对称、错落有致 顺序:屏幕上的信息应由上而下、自左至右地依 序显示 令经济:力求以最少的数据显示最多的信息,避免 信息冗余和媒体冗余 ☆规范:窗口、菜单、按钮、图标呈现格式和操作 方法应尽量标准化,使对象的执行结果可以预期; 各类标题、各种提示行应尽可能采用统一的规范

8 2.界面设计的指导规则 ❖ (1)屏幕的布局。无论何种界面,屏幕布局必须 均衡、顺序、经济、符合规范 ❖ 均衡:画面要整齐协调、均匀对称、错落有致 ❖ 顺序:屏幕上的信息应由上而下、自左至右地依 序显示 ❖ 经济:力求以最少的数据显示最多的信息,避免 信息冗余和媒体冗余。 ❖ 规范:窗口、菜单、按钮、图标呈现格式和操作 方法应尽量标准化,使对象的执行结果可以预期; 各类标题、各种提示行应尽可能采用统一的规范

(2)文字的表示: 文字与其他的媒体相配合,形成一种反映多媒体作品的 结构、强化多媒体作品的内容、说明多媒体作品过程的独特的 语言形态。文字不是多媒体作品的重复,而是对多媒体作品要 点的强调。其一般规则主要有: 令1)简洁明了,多用短句。 2)关键词采用加亮、变色、改变字体等强化效果,以吸引用 户注意。 令3)对长文字可分组分页,避免阅读时滚动屏幕(尤其是左右 滚屏)。 4)英文标注宜用小写字母

9 (2)文字的表示 : 文字与其他的媒体相配合,形成一种反映多媒体作品的 结构、强化多媒体作品的内容、说明多媒体作品过程的独特的 语言形态。文字不是多媒体作品的重复,而是对多媒体作品要 点的强调。其一般规则主要有: ❖ 1)简洁明了,多用短句。 ❖ 2)关键词采用加亮、变色、改变字体等强化效果,以吸引用 户注意。 ❖ 3)对长文字可分组分页,避免阅读时滚动屏幕(尤其是左右 滚屏)。 ❖ 4)英文标注宜用小写字母

冷(3)颜色的选用 颜色的搭配可美化屏幕,使用户减轻疲劳,但过分 使用颜色也会增强对用户不必要的刺激。在页面构 设中常遇到的媒体主要有文字、图形、图像、动画 和视频5种,每一种媒体都与色彩有关 部多媒体作品要有一个整体基调,不管层次多么 复杂,多媒体作品的整体基调不能变,否则多媒体 作品的内容首先从页面上失去了整体感,从而显得 杂乱无章、基调和风格不统一了 10

10 ❖ (3)颜色的选用 ❖ 颜色的搭配可美化屏幕,使用户减轻疲劳,但过分 使用颜色也会增强对用户不必要的刺激。在页面构 设中常遇到的媒体主要有文字、图形、图像、动画 和视频5种,每一种媒体都与色彩有关。 ❖ 一部多媒体作品要有一个整体基调,不管层次多么 复杂,多媒体作品的整体基调不能变,否则多媒体 作品的内容首先从页面上失去了整体感,从而显得 杂乱无章、基调和风格不统一了

点击下载完整版文档(PPT)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共64页,可试读20页,点击继续阅读 ↓↓
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有