将通及抵复习 一填空 1.概念是反映思维对豫的 和 的思维形式. 2.判图有两个基本逻辑特征，仟何判断必定 任何判断必定 是 3. 是概念对思维对象本质属性的反映， 是概念对思维对 象的分子范围的反扶。 4.依紧外红要量的不可，概念分为 和 两类. 5.谓项不屑延的性质判断是判断，特称判断的」 不周廷。 6. 散念不能限制， 不能微括。 ?,根岩种差的不问，定义可分为 、发生定义 和 8.任句带理都是白 形 知成。 9.模态判断ī分为 碳态丸断和 模老判断两种。 10.思潍形式包括 和 11.特称否定判断的 _同延： 青定判断的丰项周还. 12.充分条件假言列窗í为假时，其前件为，后件为一 13.定义由 和 三部分组成， 14.关系判断中，涉及三类以上对象问的关系布一、一· 15.探求因果联系的泛排方法有一· 求同求异并用法、共变法 和 16.必要条件假言到í为限时，其前件为一，后件为一 17.关系判斯中，涉及两类对象问的关系有一、 和
普通逻辑复习 一 填空 1．概念是反映思维对象的 和 的思维形式。 2．判断有两个基本逻辑特征，任何判断必定 ；任何判断必定 是 。 3． 是概念对思维对象本质属性的反映， 是概念对思维对 象的分子范围的反映。 4．依据外延数量的不同，概念分为 和 两类。 5．谓项不周延的性质判断是 判断，特称判断的 不周延。 6． 概念不能限制， 不能概括。 7．根据种差的不同，定义可分为 、 、发生定义 和 。 8．任何推理都是由 、 和 组成。 9．模态判断分为 模态判断和 模态判断两种。 10．思维形式包括 、 和 。 11．特称否定判断的 周延； 肯定判断的主项周延。 12．充分条件假言判断为假时，其前件为 ，后件为 。 13．定义由 、 和 三部分组成。 14．关系判断中，涉及三类以上对象间的关系有 、 、 和 。 15．探求因果联系的逻辑方法有 、 求同求异并用法、共变法 和 。 16．必要条件假言判断为假时，其前件为 ，后件为 。 17．关系判断中，涉及两类对象间的关系有 、 、 和
18,反陕思维对象分子范田的是概念的 反映其木质属性的是概 念的 19,在性质判断中， 判断的谓项周延： 判断的主项不周延， 20.所罪断定，就是人们对思维对象的或有所肖定或有所否定， 21.关系判断中，涉及两类对象间的关系有 和 22.根据种差的不同，定义可分为」 发生定义 和 23,榄态判断分为 模态判断和 模态判断两种。 二问答 1.写出定义的规则及违反规则所犯的逻辑错误。 2写出划分规则及违反规则所导致的带误： 3.归钠排理与演绎排理的区别： 4.论证与推理的区别： 5.概②间的关系有几种？请图示。 6.三段论的公理是什么？请图示。 三图示概念间的关系 1,A中国人 B黄种人 C机器人 1,A思缝形式 B概念 C定义 2.A归纳推理 B完全归纳推理C不完全归纳推理 3.A电大 B青岛电大 C青岛电大法律班 4.A学生 B青年 C共青团员 5.A汽车 B轿车 C发动机
18．反映思维对象分子范围的是概念的 ，反映其本质属性的是概 念的 。 19．在性质判断中， 判断的谓项周延； 判断的主项不周延。 20．所谓断定，就是人们对思维对象的 或 有所肯定或有所否定。 21．关系判断中，涉及两类对象间的关系有 、 、 和 。 22．根据种差的不同，定义可分为 、 、发生定义 和 。 23．模态判断分为 模态判断和 模态判断两种。 二 问答 1．写出定义的规则及违反规则所犯的逻辑错误。 2.写出划分规则及违反规则所导致的错误： 3.归纳推理与演绎推理的区别： 4．论证与推理的区别： 5．概念间的关系有几种？请图示。 6．三段论的公理是什么？请图示。 三 图示概念间的关系 1．A 中国人 B 黄种人 C 机器人 1．A 思维形式 B 概念 C 定义 2．A 归纳推理 B 完全归纳推理 C 不完全归纳推理 3．A 电大 B 青岛电大 C 青岛电大法律班 4．A 学生 B 青年 C 共青团员 5．A 汽车 B 轿车 C 发动机
6.A法院 B法庭 C法官 7.A工人 B农民 C人大代表 8.A森林 B杨树 C小刺 9.A工 B农村 C城前 10,A大学生 B党员 C学生会 11.A酒 B啤酒 C白酒 12.A三好学生 B女学生 C运动员 13.A法律系 B毕业班 C学生会 14.A动物园 B植物园 C公国 15.A工人 B船厂工人 C党员 四，推理 根据受求写出排理结论： 1.换位： SAP SOP POS SAP PIS SEP 2.换所： SAP SOP SOP PES PIS SIP 下列三段论是否能有效地推出结论？如果能，写出结论：如果不伦。说明 理由。 大前提PAM 大前提MAP 大前提MAP
6．A 法院 B 法庭 C 法官 7．A 工人 B 农民 C 人大代表 8．A 森林 B 杨树 C 小树 9．A 工厂 B 农村 C 城市 10．A 大学生 B 党员 C 学生会 11．A 酒 B 啤酒 C 白酒 12．A 三好学生 B 女学生 C 运动员 13．A 法律系 B 毕业班 C 学生会 14．A 动物园 B 植物园 C 公园 15．A 工人 B 船厂工人 C 党员 四．推理 根据要求写出推理结论： 1．换位： SAP SOP POS SAP PIS SEP 2．换质： SAP SOP SOP PES PIS SIP 下列三段论是否能有效地推出结论？如果能，写出结论；如果不能，说明 理由。 大前提 PAM 大前提 MAP 大前提 MAP
小前提SOM 小前提SIM 小前提MAS 结论： 结论： 结论： 大前提 MAP 大前提 PAM 大前提MAP 小前提SIM 小前提S04 小前提MAS 结论： 结论： 结论： 大前提PAM 大前提MAP 大前提PM 小前提SM 小前提MOS 小前提SO幽 结论 结论 结论 下列推理是否有效？如果无效，违反了娜条规则，犯什么苗误？ 1.犯罪分子是有作案时间的，某甲是有作案时间的，所以，某甲是犯罪 分子 2,受賄罪是渎积罪，贪污罪不是受谢罪，所以，负污军不是渎职罪。 3.对非法狩猎罪或判有期徒刑，或判罚金，某甲因犯非法符结罪已被判有 期徒刑，所以，伦并没有被判罚金。 4.如果是三好学生，就思想品德良好，这些学生没评上三好学生，所以， 他门的思想品德比较差 5.只有思想品德好才能评上三好学生，某甲没平上二好学生，所以，其 思想品德有可题。 6.紧急避险是有社会危害的行为，某甲的行为是有社会危害的行为，所 以，某甲的行为是紧急避险 7。民法是法律，宪法不是民法，所以，宪法不是法律
小前提 SOM 小前提 SIM 小前提 MAS 结论： 结论： 结论： 大前提 ＭＡＰ 大前提 Ｐ ＡＭ 大前提 Ｍ ＡＰ 小前提 ＳＩＭ 小前提 ＳＯＭ 小前提 ＭＡＳ 结论： 结论： 结论： 大前提 PAM 大前提 MAP 大前提 PIM 小前提 SIM 小前提 MOS 小前提 SOM 结论 结论 结论 下列推理是否有效？如果无效，违反了哪条规则，犯什么错误？ 1． 犯罪分子是有作案时间的，某甲是有作案时间的，所以，某甲是犯罪 分子。 2． 受贿罪是渎职罪，贪污罪不是受贿罪，所以，贪污罪不是渎职罪。 3．对非法狩猎罪或判有期徒刑，或判罚金，某甲因犯非法狩猎罪已被判有 期徒刑，所以，他并没有被判罚金。 4． 如果是三好学生，就思想品德良好，这些学生没评上三好学生，所以， 他们的思想品德比较差。 5． 只有思想品德好才能评上三好学生，某甲没评上三好学生，所以，其 思想品德有问题。 6． 紧急避险是有社会危害的行为，某甲的行为是有社会危害的行为，所 以，某甲的行为是紧急避险。 7． 民法是法律，宪法不是民法，所以，宪法不是法律
8。推理结论荒逐的原因或者是前提结误，或者是法反准别规则，这个推 的形式无效，所以，其前提并没有错误。 9,如果是三好学生，就思州凸德良好，某甲期想品德良好，所以，他是 好学生。 10.只有思想品德好，才能评上三好学生。某甲思想品德促良，所以，他 是三好学生 1.有造举权的人都是年满18岁的公民，某甲是年满18岁的公民，所以 某甲有选举权 2。民法是法律，光法不是民法，所以，无法不是法律。 13。芳模不是懒人，某甲不是劳榄，所以，某甲是獭人。 14.某甲学习成绩不好的原因成者是学习不努力，成者是老师水平差，装 甲自己没有努力学习。所以，共老师的水平是不龙的。 15。推班结论荒深的原因或者是前提结误，或者是违反兼退规则，这个非 理的形式无效，所以。其前提并没有误。 五下列浅话中谁沾反了思准规律？沾反了愿条规律？什么错误 甲说：“现实有在都是合理的”与“现实存在不都是合理的”这两种说 法各有道理，都能成立。 乙说：我同意“观实存在不都是合理的”，因为这句话的意恩是：只有 -些现实存在是合理的。 丙说：不能说“现实存在都是合埋的”，也不能说“现实存在不都是合 理的“， 丁说：我认为，不能说“现实存在都是合理的”，也不能说“现实存在
8．推理结论荒谬的原因或者是前提错误，或者是违反推理规则，这个推理 的形式无效，所以，其前提并没有错误。 9． 如果是三好学生，就思想品德良好，某甲思想品德良好，所以，他是 三好学生。 10．只有思想品德好，才能评上三好学生，某甲思想品德优良，所以，他 是三好学生。 11． 有选举权的人都是年满 18 岁的公民，某甲是年满 18 岁的公民，所以， 某甲有选举权。 12． 民法是法律，宪法不是民法，所以，宪法不是法律。 13． 劳模不是懒人，某甲不是劳模，所以，某甲是懒人。 14．某甲学习成绩不好的原因或者是学习不努力，或者是老师水平差，某 甲自己没有努力学习，所以，其老师的水平是不差的。 15．推理结论荒谬的原因或者是前提错误，或者是违反推理规则，这个推 理的形式无效，所以，其前提并没有错误。 五 下列谈话中谁违反了思维规律？违反了哪条规律？犯什么错误？ 甲说：“现实存在都是合理的”与“现实存在不都是合理的”这两种说 法各有道理，都能成立。 乙说：我同意“现实存在不都是合理的”，因为这句话的意思是：只有 一些现实存在是合理的。 丙说：不能说“现实存在都是合理的”，也不能说“现实存在不都是合 理的”。 丁说：我认为，不能说“现实存在都是合理的”，也不能说“现实存在
都不是合理的 1。说某甲过失杀人是错误的，但如果说他不是过失杀人也没有道理 2。民法是法律，宪法不是民法，所以，完法不是法律。 2。有立功证书证明，我的当事人确实荣立二等功次，根据刑法的相关场 定。有立功表现的可以减轻成者免除处罚，请求法庭在量利时予以充分的 考虑。 3。虽然辩护人的证据证明了该嫌犯没有作案封间，但现有的证希己充分证 明他实了犯罪行为。 六用真债表方法判断两个判断是否等值： 1。判断“并非张三是军人或者牧师”与“张三不是不人也不是救师”两 个判断是否婷值。 2.判新“并非只有学习好才能评上三好学生”与“学习不好也是三好学生” 两个判断是否等位 3.判断“并非只要学习成领优秀就能找到好工作”与“学习成读优秀却没 找到好工作”两判断处台等值
都不是合理的”。 1． 说某甲过失杀人是错误的，但如果说他不是过失杀人也没有道理。 2． 民法是法律，宪法不是民法，所以，宪法不是法律。 2．有立功证书证明，我的当事人确实荣立二等功一次，根据刑法的相关规 定，有立功表现的可以减轻或者免除处罚，请求法庭在量刑时予以充分的 考虑。 3．虽然辩护人的证据证明了该嫌犯没有作案时间，但现有的证据已充分证 明他实施了犯罪行为。 六 用真值表方法判断两个判断是否等值： 1．判断“并非张三是军人或者教师”与“张三既不是军人也不是教师”两 个判断是否等值。 2．判断“并非只有学习好才能评上三好学生”与“学习不好也是三好学生” 两个判断是否等值。 3．判断“并非只要学习成绩优秀就能找到好工作”与“学习成绩优秀却没 找到好工作”两判断是否等值